出版社各出其谋 有进取也有保守

初中中史科新课程实施，经历《香港国安法》及《香港国家安全教育课程框架》实施。有不愿具名的课本出版社向本报透露，中三课本两年前虽已过审，但考虑到近现代史争议较多，出版社与当局就内容一直持续讨论及覆检，当局未列明「红綫」，出版社各出其谋，有人刻意进取，争取课本内容「应有尽有」，亦有人为求顺利过审而倾向保守。

修订后的初中中史科课程大纲一八年推出，出版社翌年把课本陆续送审，以便课程在二○/二一学年，从中一起逐步推行。有课本出版社坦言，中三课本早于两年前已过审，但当局实际与出版社，一直就课本内容紧密往来，「这两年讨论未停过，覆检次数较中一与中二课本多，始终近现代史争议课题较多，大家比较小心。」
覆检次数较以往多

对于课本就「六四事件」表述差异大，他坦言当局未列明「红綫」，「他们不会说哪些史事不能写，仅重申按课程与指引『专业判断』。」他指各出版社采取两种策略，一种是刻意淡化议题，尽量扼要表述，也避免使用敏感照片，「但求课本顺利尽快通过审查，否则教育局逐一要求修订，对出版社亦是负担。」

另一派则采取进取策略，测试当局底綫，「这样改动自然较多，但就算按要求逐一删改，最终版本亦较其他出版社来得丰富，便有利竞争。」他称学校普遍在中一至中三使用相同出版社的课本，各套课本内容即使有差异，教师亦不会半途转用，料实际影响有限。