团体倡直接资助院校 发展应用教育

(星岛日报报道)团结香港基金早前发布首份教育研究报告，提出六大政策建议，建构全面应用教育制度。撰写报告的研究员提出，相比英国、德国和内地，本港的应用教育制度仍须完善，较急切的属政府投放资源方面，应整合和优化现有「学券式」资助拨款，直接资助院校发展，提高课程质素等。

有份撰写研究报告的基金会教育及青年研究主管郭凯杰表示，报告比较了英国、德国、瑞士、新加坡和内地，在应用教育，即职业专才教育方面的制度，包括考试和学位资历等，认为本港有关制度仍未完善，因此建议从业界配合、投放资源和院校收生机制出发优化。政策研究院主管黄元山强调，今次并非提倡建立一些如德国应用型大学般的大学，而是希望在目前制度下创造更多途径，「有短、中、长期的目标，而需要快做的是院校资源问题。」

郭凯杰解释指，例如现行指定专业/界别课程资助计画（SSSDP）和免入息审查资助计画（NMTSS），均属于「学券」式资助，形容这些机制「架屋叠牀」，「政府资助了学生的学费，但其实连『一蚊』都没有多给自资院校。」他认为整合这两项资助，改而像直资学校制度按学费成本投放资源予自资院校，并按不同课程的人力需求、质素等因素来拨款，更能助院校发展和提高课程质素。

对于建议自资院校非常规收生比例由百分之五增至十五，郭凯杰表示，虽他们未收集院校有关方面的收生数据，但据曾接触的自资院校反映，现行限制往往令院校对取录一些有才能但未符合大学门槛「3322」的学生却步；至于为甚么是百分之十五，他解释是参考新加坡的类似制度。