小學2018更新課程指引 電子教科書爭佔有率

《星島日報》報道，教育局近年極力推廣電子教科書，惟市場發展一直未見起色。近期小學多個科目更新課程指引，有業界透露，出版界正忙於更新紙本及電子書，未來幾年或成電子書發展的第二階段。為求突圍而出，有出版商打算靠增加系統功能殺出一條血路；亦有開發團隊憑貼心服務贏得掌聲；另一邊廂，有書商索性避開激烈戰綫，專攻科學、科技、工程和數學的課件，並為特殊學習需要學生設計特色教材。 早年教育局推出了兩期電子教科書市場開拓計畫（EMADS），原冀資助電子書商開發新書，使電子書的整體價格下調，吸引更多學校選用。然而，有關撥款中斷後，本港的電子教科書發展一直停滯不前，但有出版業界認為情況於未來幾年可能有變。 紙本及電子版兼備佔優 《星島日報》報道指出，據悉，近期小學多個科目更新課程指引，此刻一眾出版商均忙於修訂新版教科書，以趕及於一八年的審批期提交新課本，業界視未來數年為電子教科書發展的第二階段。有行內人亦透露，今次幾乎所有出版商都傾巢而出，同步趕製紙本及電子教科書，故可預視一八至一九學年為兩類新版用書合併競爭的第一年，或於電子書市場帶來另一番氣象。 傳統出版商先天佔優，強攻電子書市場亦已保證有客源。浸信會天虹小學的高年級學生已全面轉用電子教科書，但為免初小學生長期使用電子設備，校方至今仍安排一至三年級使用紙本書。其校長朱子穎不諱言，出版商兼備紙本及電子書為校方選書的重要考量，「有些初小家長特意買英文電子書聽生字錄音，亦有高小家長覺得拿着實體書感覺更安心，故書商有齊兩類課本，初小及高小課程才能順利銜接，操作上亦較有彈性。」 提升電子教室效能 鳳溪第一小學由小三到小六，各有半個年級的學生使用電子教科書上課，校長朱偉林認同，顧慮到電子班及非電子版的學習多樣性，校方編定書單時，首先會考慮書商能否同時提供兩類用書，其次才是電子書的內容及功能，譬如互動教學功能必須配合教師需要，程式界面兼容不同電子設備，教材貼近校本需要亦較佳，「以前試過跟出版社『拖住手』做研發，如此一來，該單元最能達到校方的教學目標。」 新興書商有心推廣電子教學，惟拼出一條血路並不容易。香港電子教科書協會會長曾慧敏不諱言，面對愈趨激烈的市場競爭，開發商將來必須加強自身的實力才能突圍而出。她相信電子書的功能多寡將成決勝因素，以其所屬機構「聰穎教育慈善基金」出版的英文書為例，開發團隊聽取了老師意見，從上學年開始為電子書增設課堂管理系統，以便老師處理課堂分組討論，並設有鎖定學生介面等功能，「我們跟Microsoft、Samsung及Google等大型開發商合作，課本內容是基本，此外都要提升電子教室的效能。」 雲端系統大受歡迎 曾慧敏指出，學界期望電子書以用家為本，過往教學部分的功能未夠貼心，故雲端系統甫推出便大受歡迎，「學生可將文章上載到平台，同儕間互相學習；小組功課以圖聲畫提交，學生能給別組提意見，家長亦能評分；又能以不同電子設備找回自己的bookmark（標記）。」她續說，業界採用VR（虛擬實境）及AR（擴增實境）的比例上升，長遠技術亦需不斷提升。 港大電子學習發展實驗室推出一套小學數學教科書，其團隊成員歐陽鎧恒表示，出版商必須按照學界訴求加強教學配套，才能使之滿意，如提供更豐富的活動計畫、工作紙、習作及試題庫，港大團隊勝在反應快、靈活度高，過往他曾因應教師要求，僅於一兩周時間便推出了補充教材，「為數學電子書增設七巧板、硬幣購物遊戲，亦試過有人要求小六的『排水法』單元增設水缸遊戲，如此一來，老師便不用帶同真的器皿上課。」 小型書商攻STEM教材 見及市場競爭激烈，開發初中電腦科電子書的智庫教育總裁簡永基則決定避開中、英、數等「大科」戰場，專攻「閒科」市場，「小型電子書商欲突圍便需鑽空間，如我選擇於STEM（科學、科技、工程和數學）相關的課件着手。」他解釋，坊間此類電子教材較少，故他看準市場需要，力推人工智能、機械人及大數據的學習平台，平均每年用戶量約增加一兩成。 知識共享協會曾為特殊學校設計電子書，其業務發展經理梁樂韻亦有感坊間欠缺此類教材，「老師需要自己改教材，如改做高中低組，特殊學校不止教一般學科，同時亦需教生活技能，這類教材更少。」故她認為出版商可針對特別科目或群組，如補底學生、有特殊學習需要（SEN）的學生設計教材，「SEN學生需重複學習，如電子教材可重複聽或看的內容便更切合需要。」