內地家長和教師抱怨:「2024英語教材變難了!」 專家解釋……

2024-10-24 12:31

近日,內地不少家長和教師在社交平台抱怨新版本的英語教材「難」了:「開篇就是長句子,孩子聽不懂學不會」「對於零起點和基礎薄弱的孩子太不友好」「內容太多,孩子吃不消」……

據內地媒體表示,今年5月,教育部印發《2024年義務教育國家課程教學用書目錄(根據2022年版課程標准修訂)》。目前,根據2022年版義務教育課程標準修訂的英語教材已於2024年秋季學期陸續投入使用。如今,中小學開學已近兩月,但是對於英語教材的討論卻引起了熱議。

相關新聞:
新學年教材增中印中越戰爭內容
北京:義務教育學校不得使用境外教材

新版英語教材。
新版英語教材。

內地「封面新聞」網引成都市錦江區教科院英語教研員薛玉蘭表示,新教材變難了,內容是一方面,但更多的原因是「新」字,「需要老師和家長去適應這種新變化。」

有老師也覺得新教材比以前難了。
有老師也覺得新教材比以前難了。

薛玉蘭表示,新教材「首先,是教育理念的變化。」各個單元,以及單元內部篇章之間,呈現出了更強的關聯性和主題性,教學目標也變得更加明確,「相較於老教材比較板塊化的教學方式,新教材的各個內容間更具邏輯性、整體性,這實際上可以幫助老師們更有條理地進行教學。」薛玉蘭認為,這是因為新教材更注重培養孩子的系統和思維學習能力,以幫助孩子更加熟練地掌握一門語言,而不是傳統地記錄知識點。

專家解釋,新教材更注重實用性。
專家解釋,新教材更注重實用性。

「其次,是課時內容的變化。」薛玉蘭解釋,「最具代表性的,就是新增了實踐應用、拓展閱讀兩個板塊的內容。其目的也很明顯,更注重孩子對語言的實際使用,而非只是應付考試。」薛玉蘭總結,基於這些大方向,英語新教材就呈現出了詞彙、句子數量增多,更加注重口語、閱讀和寫作,而語法、音標等知識點減少的特點,「這也是很多人覺得教材變難了的地方所在。」
 

關鍵字

最新回應

You are currently at: std.stheadline.com
Skip This Ads
close ad
close ad