校園欺凌事件頻生 鄧飛指學校僅得「三道板斧」應對

2023-09-05 17:40

校園欺凌問題持續,有報道指田某中學一名女生被同班4名男同學持續語言欺凌。istock圖片
校園欺凌問題持續,有報道指田某中學一名女生被同班4名男同學持續語言欺凌。istock圖片

校園欺凌問題持續,更是「老、大、難」的問題。早前有報道指沙田某中學一名女生被同班4名男同學持續語言欺凌,致患上焦慮症需要休學,事件糾纏逾4年,須訴諸法律解決。

鄧飛指學校遇到欺凌個案,一般交由學校的訓導組處理,調查事件是否事實,並按校規記缺點、記過、停課等。資料圖片
鄧飛指學校遇到欺凌個案,一般交由學校的訓導組處理,調查事件是否事實,並按校規記缺點、記過、停課等。資料圖片

曾任中學校長、選委界立法會議員鄧飛回覆《星島頭條網》表示,學校遇到欺凌個案,一般交由學校的訓導組處理,調查事件是否事實,並按校規記缺點、記過、停課等。他指若欺凌事件涉及的是言語欺凌,往往欠缺實質證據,要處理並不容易。

他指學校在欺凌事件是「管教」角色,對於欺凌者處罰的手段,只有剛才提到的「記缺點、記過、停課」三道板斧,直言「嚇得到就嚇,嚇唔到就嚇唔到」,學校沒有其他符弗。他指欺凌事件有時較家長想的還要複雜,他自己也曾親眼見到,欺凌與被欺凌雙方,當事人坐下來討論不久便立刻握手言和。

鄧飛指,雖然學校僅得三道板斧,一些屢勸不聽的頑劣欺凌者或會冥頑不靈,未肯悔改,但他指所有紀律部隊都十分重視操守,如「記過」太多,將對將來投考紀律部隊有所影響。

至於教育局在欺凌事件的角色,鄧飛表示,現時教育局設有一個「處理投訴指引」,若以精準說法則是校本投訴機制,由學校處理投訴,就算家長投訴到教育局,教育局也只會責成學校處理;若家長投訴學校處理不當,則由教育局介入,檢示學校在處理投訴時是否合符現時的機制。

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