教育界論壇激辯「殺校」

　　（星島日報報道）立法會選舉將於本月十九日舉行，教育界功能組別五名候選人昨再在選舉論壇正面交鋒，就政綱互相質詢。五人均關注以「殺校」方式應對學齡人口下跌的趨勢，其中文詩詠聲稱反對「非科學殺校」，遭其他候選人圍攻；林日豐在回應價值觀教育時，強調教育界不應因當局推出指引便「硬啃」。

　　行政長官卓越教學獎教師協會昨舉辦立法會教育界功能組別選舉，五位候選人林日豐、朱國強、丁健華、文詩詠、林泳施均有出席。論壇由教育大學校長張仁良主持，五人重申關注以「殺校」應對適齡學童下降的問題，丁健華更以「零殺校」為政綱，被林日豐質疑是空談而沒有具體建議。丁健華反駁「零殺校」是目標，提出以協助教師調學校等方式保障教師就業；林日豐提出降低開班線，以降低學校開班門檻。

  另一位候選人文詩詠就以「反對非科學殺校」為政綱，被多次質問「非科學殺校」的定義。她批評當局以官僚心態，單以收生不足為由「非科學殺校」，未考慮其他學校收生能力、人口結構和分布，促請當局做好校區分劃與學校需求的協調。

  有候選人關注教師離職潮和學生退學潮。中學校長會早前調查發現，中學上學年學生退學與教師離職人數均大幅上升。林泳施兩度向丁健華提問，退學和離職潮是否與政治氣候相關。丁認為社會氣氛是導致師生離港的可能原因之一，形容是難以改變的社會現象。他又批評政府推行國家安全教育過急，對教師構成壓力。林泳施亦指國安教育「並不是我們不想教，而是我們無所適從」。

  身兼教育工作者聯會副主席的候選人朱國強，在論壇中多次被問到其背景，他稱相信政綱能吸引不同政治光譜的選民，又形容自己是「最熱心服務教育界」的候選人，但提出訂立教師最高工時的政綱，被其他候選人批評不夠具體，亦難以兼顧學生需要。

  論壇亦有向候選人提問，怎樣才能成功推動教育局早前公布的《價值觀教育課程架構》（試行版）。林日豐認為，新《架構》只是價值觀教育的藍本，實際推行要因應學校文化和學生家庭背景調整，「教育局有些事（要求）我們可以輕輕帶過，最重要是做到學生所需，不是因為是教育局的指引就要『硬啃』」。丁健華就表示當局應清晰列出課程框架，有序推行。

  台下發問的環節，朱國強和丁健華都被問到有關特殊教育需要學生的問題。朱國強認為目前只向學校提供資助並不足夠，倘當選將爭取一校一心理學家，減輕教師工作，並將部分面臨殺校的學校改為群育學校，讓更多有嚴重行為問題的學生入讀。丁健華亦指，一校一醫護或心理學家，才能照顧學生需要。