31%家長憂子女升小學後自理能力不足 機構倡學習放手

在疫情持續下，學童的學習及生活亦受到影響。據香港路德會社會服務處轄下「路德家長專線」及「童心閃耀計劃」調查指，逾9成家長認為孩子的「學習進度」最受疫情影響。調查又指，31%家長擔心孩子升上小學後的「自理能力」不足，以致未能適應小學的生活。

香港路德會社會服務處轄下「路德家長專線」及「童心閃耀計劃」在學前單位提供社工服務先導計劃於7月6日至16日期間，向2020至2021年度就讀K3學生的家長以問卷調查方式進行關於「升小適應」家長問卷調查，一共收集175位家長的回應。

結果顯示，逾9成家長認為孩子的「學習進度」最受疫情影響，其次是「人際社交」（65%）及「時間管理」（61%）。另外，孩子升小後，在「自理能力」、「人際社交」、「時間管理」或「學習進度」方面，家長也有不同程度的擔心。調查亦發現，家長最擔心孩子升上小學後的「自理能力」不足，以致未能適應小學的生活，佔31%。而「學習進度」（29%）及「人際社交」（27%）的比例相若。

而最多家長認為「良好的學校支援」能有助孩子盡快適應小一生活，佔35%。「學校支援」、「自理能力」及「人際社交」對家長來說是難以控制。因為「學校支援」屬外在的環境因素，其餘屬個人因素，需靠孩子自行面對，所以家長難以遙距協助孩子。

機構指，從調查所得，家長對孩子升小亦充滿擔心及憂慮，加上小學要求學生的獨立能力相對幼稚園高，若孩子的自理能力及獨立能力不足，也會令家長擔憂。「路德家長專線」單位主管陳玲敏建議家長可於開學時，教導孩子如何執拾書包。若家長能有效地教導孩子分門別類，相信對孩子適應小一生活很有幫助。陳玲敏認為，若要加強孩子的自理能力，家長亦需要調節事事為孩子代勞的心態，家長要學習放手，以免孩子養成過份依賴的性格及不能獨自完成事情。