英國研究：2成學齡前幼童因長期留家身心發展出現障礙

新冠肺炎疫情在全球肆虐逾一年，不少國家要求民眾留家抗疫，避免外出。但英國一項研究顯示，學齡前的幼童因無法外出玩耍及交友等，而導致5個幼童中有1個的身心發育受到損害。

修頓信託（Sutton Trust）早前進行一項研究，針對家中有2至4歲學齡前幼兒的家庭做調查，結果發現，有20%的幼童在生理和心智發育方面出現不同程度的障礙。

報告中亦提到，有大約25%的幼童在語言發展方面受到影響，更有52%的幼童在社交與情感表達等方面出現問題。

另外，有69%家長擔心，子女在疫情期間不能與其他小朋友玩，或為他們帶來負面影響，有63%家長則擔心不能外出與親戚見面，已經為子女帶來影響。亦有51%的父母認為，政府在疫情大流行期間並沒有做出足夠努力，來幫助所有學齡前兒童能獲得正常的成長。

美國幼兒發展聯盟（EYA）行政總裁尼爾（Neil Leitch）表示，現在全國各地有許多幼兒大部分時間都在家中度過，幾乎沒有社交互動，認為父母擔心他們孩子的發育問題相當正常。

修頓信託負責人彼得（Sir Peter Lampl）稱，疫情下不能忽視幼童的發展情況，籲政府應為學齡前的幼童提供更多學習資源及關懷。