教評會辦「兩會精神分享會」 講解內地法治

由國史教育中心及教育評議會合辦的第三場兩會精神分享會「從人本關懷視角看『兩高』」，於昨日(4月12日) 假長沙灣協和小學演講廳舉行。是次分享會由教育評議會主席蔡世鴻主持，並由兩位香港區全國政協委員，香港聖公會教省主教長陳謳明及教育評議會何漢權主講。參加者除了教育工作者外，更有十多位中學生及法律界專業人士。

教育評議會何漢權

何漢權先闡釋「兩會」乃「中國人民代表大會」及「中國人民政治協商會議」的簡稱 ，兩會的會期一般為每年三月，其主要職能為「政治協商」、「民主監督」及「參政議政」。何漢權更與會眾分享「中國人民政治協商會議」在新中國成立初期為國家作出國都、紀年、國歌與國旗的選訂與及其在歷史上的重要角色及貢獻，地位不凡。

陳謳明接著分享其對「兩高」報告的體會。「兩高」是指「最高人民法院」及「最高人民檢察院」。報告給予他最深刻的兩個概念是「公正」與「效率」。陳謳明在回顧2023年「兩高」的工作報告時，清晰看到中國的司法的方向是:「為大局」、「為人民」、「為未來」、「為整體」及「為求進」。

在「為大局」的層面，「兩高」報告的關注點在於國家安全、社會穩定、社會治理、高水平對外開放等，總結而言以是「以國為基」；在「為人民」方面，報告中常見追求司法的公平性、公正性、對守護人民的記掛、關懷弱勢、惦念僑胞、站在人民一方、盡見「以人為本」的精神；在「為未來」的範疇，報告提倡多元化解、追求政通人和、治未病等，可謂以「未來為視」；至於「為整體」，報告主張研調辦案、統一法律適用標準、採科學考評、加強監督、是「以民為念」；最後，在「為求進」方面，「兩高」需受人大、政協、檢察機構及社會所監督，這亦是「以民為念」的精神。

最後陳謳明就「兩高」工作報告談兩點感受：一、中國司法在執行遵循平衡精神：包括寛與嚴、懲與教、情與理。無論是在刑事還是在民事案件中，都強調寬容而不縱容，真厚愛真嚴管，既解法結，更化心結。而中國司法不單是治已病，更是治未病，在司法監管體系上秉持一種積極開明的態度。期待兩高工作更能以完善的司法體系為國家富強人民幸福保駕護航。

接著何漢權與分享他的兩高體會。何漢權認為兩高報告的共同特徵均為回應民心民情民生，為民謀最大福祉，為建構具中國特色的法治與人本融合的法治大國而表達出真誠與努力。這是一份「如我在訴」向全國人民交代的報告，內容既廣詳實具體。何漢權更認為「兩高」報告所主張的，跟《唐律疏議》一脈相承。他更以報告中所披露的檢察及司法案情為例，指出「兩高」報告中所強調的「能動司法」的優美。「能動司法」所展示的是為人民追求公正與公平，而於立法方面所作出的彈性及機動性應變，不許法向不法低頭。他以《深圳經濟特區個人破產條例》為例，闡釋「能動司法」之優美：根據法院的個人破產重整程序，如當事人於三年內償還本金，便可選擇申請破產、或可重整，更可創業。在現今國內外經濟困難的非常時期，法院能將法律與人情，社情，國情乃至世界融合，從而彰顯法治惠民的彈性思維。

何漢權最後總結，以他連續兩年以教育工作者身份列席兩高報告會議，見證到兩高報告非常詳實，更領悟到內地司法於法理情三方面的結合着墨甚多。他寄語，在充滿人本關懷司法精神下，法治會繼續躍進發展，而「如我在訴」的法治精神也會延伸，在這優勢之下，國民應樂觀進取、懷抱自信、實事求是、傳承創新。

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