自校手記|告別

2023-01-13 16:02

不經不覺,我在這專欄寫關於自校的事,已接近十年了。當初答應提筆,是希望把自校日常發生的小故事和辦學理念寫出來,分享給社會大眾認識,讓大家更了解自然教育的不同面向,明白教育不止一條路,是有另類教育的可能路徑。

或許另類教育在香港並不流行,但世界各地已實踐多年,特別是鄰近的台灣、日本及南韓,另類教育不單止愈來愈多家長選擇,甚至影響政府的教育政策,立法容許及保障另類教育的存在。例如台灣訂立了《教育基本法》,基本精神是政府固然要提供免費教育,但家長亦有選擇是否接受的權利;日本立法容許學生以不同理由,暫停國立學校的教育,另外尋覓另類教育機構。

香港,亦愈來愈多人接受另類教育,自從自校創立以後,也有一些小型的另類教育機構註冊成功,開辦學校供家長選擇,雖然都是小型學校,數量也不多,但也看見香港人對教育的轉變,愈來愈多人重視孩子的個人成長,快樂童年,多於考試成績。不過,我們仍須努力,自校仍然是非主流學校,仍然有很多人不認識自校的辦學理念。

在自校工作,也成就了我和孩子溝通對話的信心,在過去分享的自校小故事中,通過聆聽孩子的心聲,探索學生底層渴望,讓學生提高自覺,從而願意改變,是這十多年教學生涯里,最大的收穫。

後來,我開始和家長互動,成立溝通改進小組,互相支持下,在第一次檢討中,家長表示自己在小組獲得力量,多了重視自己的需要,與孩子的互動,多了一份耐性和好奇,親子關係有了很大的改善。這些都是我個人成長的重要里程。

去年底,我身體出現肩頸及腰腿疼痛,持續了一個多月,中醫師說是操勞過度,要我好好休息,避免勞心又勞力。故此,我決定停止這專欄,待日後身體好轉,或會在其他平台分享自校的種種趣事,感謝多年來一直有看我專欄的讀者。


海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

文章刊於《星島日報》2023年1月13日教育版專欄「校長有情」。


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