電子教學|終於網課了 老師家長拍住上!

2022-01-14 13:35

在網課中,香橙是老師,有責任管理好「課室」,選用合適的課堂策略,協助學生調節最佳的學習狀態和節奏;我也應該一眼關七,確保學生都在跟從課堂,並適時管理學生的行為。

網課中老師是主持人,是學生的帶動者。畢竟不是每位爸媽都能伴在子女身旁,香橙老師作為最前線,絕對是責無旁貸。面對未能集中的學生,香橙老師堅持先採用策略協助,絕不能只向家長投訴,這個只是諉過於人。

課堂氣氛就像拔河,人多力大的一邊勝利。如果班中只有兩三名學生不專心,當課堂正式起動後,理論上最初未能集中的同學都會受學習氣氛感染。相反,假如老師堅持等候,本來已就位的學生會因為無所事事,漸漸變得散漫,最後意興闌珊,令這場拔河比賽反勝為敗。

只是網課和實體課有點不同,實體課在課室進行,變數較少,教師容易掌控課堂氣氛和節奏;至於網課,則視乎學生身旁的學習環境,這又會是另一場拔河,是網課氣氛和家中氣氛的角力。這些日子,香橙發覺家中氣氛多數勝利,如果香橙老師不處理,可能到下課時學生也未曾參與過半點活動,香橙老師於心不忍。

然而,香橙老師一直堅持,遇到學生網課行為有偏差,絕不用問責的口吻聯絡家長。家長要上班,想管也管不了,如果香橙老師還對他們諸多要求,實在講不過去。說到尾,多做的,仍然應該是老師。

那家長還可以做什麼?或者可否請大家安排一個合適的環境,讓子女能遠離電視、手機、玩具?能否請家長不要在上課期間讓學生進食,甚至餵食?讓學生能集中課堂活動,讓學習保持認真莊嚴。如果家中同時進行多個網課,能否請家長安排子女各自戴上耳機,讓他們不會互相打擾?又能否請家長跟老師保持緊密聯絡,了解子女功課的繳交情況?

香橙爸爸作為在職家長,深深體會到監察女兒小晴和兒子小朗網課表現的無力感。真羞愧,香橙爸爸也常收到老師的溫馨提示。有點無奈!說到這裏,香橙老師只能答應家長:每節課,我都定當盡力;學生,我一個都不會放棄。

香橙老師
小學訓輔主任、教養專欄作家、腦基礎教學認證教師、國際NLP教練、美國「正面管教」家長及學校講師

Facebook:香橙課室
 

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