調查：學童生命價值感創7年新低
學童的精神健康問題備受社會關注，本港3間大學進行學童快樂指數調查，發現本港學童的生命價值感創7年新低，而且學生的年級越高，越不認同「活在世上很有價值」。調查亦發現，中小學的生命教育減少及校園欺凌事件增加，負責研究的嶺南大學兼任教授何濼生相信是導致生命價值感創新低的原因。至於快樂指數則較去年微升，亦是疫情以來首次回升。嶺大STEAM教育及研究中心與香港兒科學會、香港大學兒科及青少年科學系，以及中文大學兒科學系進行「香港學童快樂指數調查」，共19間中小學，逾3500名小四至中五學生及老師參與。調查發現，象徵對「活在世上很有價值」認同感的學童生命價值感創2017年以來的新低。今年的學童生命價值感
2024-10-10 00:00:00
英國公校和私校 積極培訓辯才
比較英國公立學校和私立學校，筆者認為兩者的差距不在於成績，而是在於成績以外的技能。其中一個例子就是孩子們的口才。私校的教學方式不僅注重學術表現，還強調辯論和口語表達技巧的培養，這些對於未來的職場和大學生活至關重要。學校不僅在課堂上注重學生的口語表達，還專門為教師提供培訓。
2024-10-10 00:00:00
關注童黨問題 加強防治工作
近年童黨問題再次引起社會關注，老師和家長如何察覺學生有否涉及相關事件？筆者認為，學校平日建立關愛的校園文化，師生關係良好，老師清楚學生的性格、行為和日常作息，其實不難發現學生有異樣。若學生的態度和行為有不尋常的轉變、突然曠課，老師會主動關心和介入。家長也要多觀察子女的情況。
2024-10-10 00:00:00
