維多利亞教育機構60周年首辦藝術及學習成果展

在本港擁有9所幼稚園及幼兒園的維多利亞教育機構，今年慶祝創校60周年，因此有連串慶祝活動，包括本月初在尖沙咀 K11 MUSEA首辦「成長的色彩」藝術及學習成果展，4日吸引逾6000人參觀。維多利亞（海峰園）幼兒園校長鄭麗銀接受專訪時表示，該機構銳意創新，其中校監鄭余雅頴引入「創客教學」，就跟該校推行多年的國際文憑小學項目融合，成為獨特教學法。營運總監俞嘉盛表示，讓老師學習新的教學法，有助優化小朋友的學習過程。 

成立於1965年的維多利亞教育機構，今年為慶祝60周年校慶，將舉辦連串活動。維多利亞教育機構營運總監俞嘉盛表示，重點慶祝活動「成長的色彩」藝術及學習成果展，已於3月6日至9日在尖沙咀 K11 MUSEA舉行。該展覽是維多利亞教育機構9所學校，首次聯合舉辦藝術及學習成果展，展出逾3000件作品，包括小組班（PN）至低班（K2）學生的藝術創作，及高班（K3）學生的學習成果，4日吸引逾6000人參觀，亦讓公眾人士了解該機構將「創客教學」（ Maker-Centered Learning）融入國際文憑小學項目（IB PYP）的獨特教學方法。
將經驗與各地學界交流

維多利亞（海峰園）幼兒園校長鄭麗銀表示， 「創客教學」是校監鄭余雅頴在2018年，拜訪美國哈佛大學創客教學研究學院後引入的先導計劃，做法是透過有系統的教學步驟，讓學生基於現有事物去思考將來，包括如何幫助別人等。「創客教學過去主要在小學和中學推行，校監推行先導計劃，是想試驗創客教學可否在幼稚園推行。 」

先導計劃為期2年，首先在海峰園和君匯港校舍試行，校方除收集學生表現數據外，哈佛大學亦有學者到校探究，期間學校亦有和世界各地學者、校長和老師以ZOOM作分享，終證明幼稚園也可推行「創客教學」，其後維多利亞教育機構及哈佛大學更寫下經驗出書，給全球有意辦「創客教學」的學校做藍本。
「培育不同技能應付未來需要」

在維多利亞教育機構服務了35年的鄭麗銀認為，幼兒教育也要與時並進，故該校亦不斷創新，「35年前的小朋友和現時的小朋友已很不同，當年學生可以『坐定定』學句子，現時已需透過遊戲中學習。」俞嘉盛亦表示，需培育小朋友不同技能，以應付未來需要，因此機構每年投放很多資源培訓校長和老師，讓他們學習新教學法，優化小朋友的學習過程。

鄭麗銀表示，幼兒教育是協助學生踏上另一個里程碑，故校方常透過海外考察，引入優秀的教學元素，擴闊學生國際視野，讓他們懂得思考和解難等；俞嘉盛亦表示，該校同樣重視培養學生的同理心，故下月該校將舉行280人的親子團，到日本北海道的幼稚園交流，期間將合作以千多個水果砌出該校的口號，期望可破世界紀錄，作為慶祝60周年的活動，「重點是之後會把水果送去老人院，交流之餘，也幫當地有需要的老人家。」