韓教師接連輕生 國會修法保障教師權

南韓一名年輕教師7月初在學校輕生後，類似案例接連發生，家長霸凌教師及教師權力低落問題，受到社會廣泛關注，國會也因此火速在周三表決通過相關4部法規的修正案，內容包括不得把教師的正當生活指導視為虐待兒童。
校長須承擔更多責任

國會在全體會議中表決通過「教師地位提升與教育活動保護特別法」、「初中等教育法」、「幼兒教育法」、「教育基本法」4部法規修正案，其中最受關注的是在「初中等教育法」明文規定，不得將教師的正當生活指導視為兒童福祉法第17條規定的身體、心理虐待行為。

同時，修正案也新增規定，學生監護人不得侵害教師人權；校長須承擔更多責任去保護員工。部分條文將在公布後立即生效，教育部也規劃盡快施行剩餘條文。

今年7月在學校教室輕生的小學女教師，生前因有學生用鉛筆劃傷同學頭部，不斷接到家長投訴，也常在深夜接到家長打私人電話聯絡老師，最終不堪壓力選擇結束生命。

早在此事件爆發前，教師團體就不斷要求立法保護教師人權，讓教師能避免在管教學生時面臨「虐童誣告」的風險。這次教育基本法修正案中也新增規定，即使教師遭控「虐童」，在沒有正當理由的狀況下，不得任意解除教師職務，並明文規定家長有義務協助學校進行正當生活指導。

這次修法無疑為飽受恐龍家長投訴打壓的韓國教育界帶來曙光，但推行後要解決家長與教師間的糾紛，可能還需花費相當時間與努力。