教育要聞|今年起送審教科書 不准附二維碼網址

2022-05-24 00:00

教科書以往為方便師生瀏覽教學資源的二維碼或超連結,今年起被當局要求悉數移除。圖為初中中史科課本的二維碼。
教科書以往為方便師生瀏覽教學資源的二維碼或超連結,今年起被當局要求悉數移除。圖為初中中史科課本的二維碼。

近年教科書為加強教學互動,以二維碼或超連結方式,為師生提供短片、工作紙等教學資源,但同時為教育局評審教科書造成「缺口」。當局要求今年起所有送審教科書,不可附有二維碼或網址,即使是語文科的聆聽錄音亦「無得留低」,有出版社質疑做法對師生及家長帶來不便,影響學習效能,但當局堅持新措施旨為教學資源把關,確保課本質素。
教育局早前為出版社舉辦「課本評審程序簡介會」,表明今年起獲發評審報告的教科書,包括九月新推出的公民與社會發展科課本,以及未完成覆檢的中三中史科、歷史科課本等,均不可附有二維碼或其他網址;現有課本暫不受影響,但在「重印兼訂正」修訂時,新版書亦須把所有二維碼及網址移除。日後課本僅在「前言」或「編輯說明」,列出出版社網站的單一網址,以提供出版社自製或第三方的教學資源,當局嚴詞要求出版社須為此「問責」。
日後不能即掃即看

然而,新安排對師生帶來不便,以坊間一本標榜「紙電結合」的初中中史科教師用書為例,書中有近八十個二維碼,分別連結出版社製作的教學簡報、工作紙、教案、試題庫等教學資源,供教師備課及教學;而學生版則可瀏覽歷史短片、動畫,以至敦煌等遺迹的虛擬實境等,平時課堂亦會「掃碼」進行小組討論。日後課本僅能以文字說明,指示師生在出版社網站內指定欄目瀏覽。

更甚的是,中英文科及普通話科課本均利用二維碼,連結至課文朗讀的短片,新安排勢將影響學生自習,以至家長協助子女默書。有不願具名的出版社質疑,做法令業界及師生無所適從,影響學習效能及興趣,同時有違現今電子學習的趨勢,「正如『安心出行』一樣,用手機掃一掃就看到,日後卻徒添步驟,大家都覺得不合理,但為讓課本過審,我們也只好跟從。」

他坦言,無法評估課本移除二維碼及連結後,師生會否繼續使用出版社提供的教學資源,但業界傾向繼續開發輔助資源,為印刷課本增值,否則恐難在市場上競爭。
出版社憂損學習效能

教育局回應指,印刷課本內二維碼或超連結所連繫的內容,屬於額外的補充資料,並非必須學習內容,往往時有更新改動,甚至改變原來與課題的關連,亦質疑來自其他機構的資料,無論當局與出版社均難保證質素。當局亦解釋,二維碼或超連結連繫的內容不屬於教科書評審範圍,新安排亦旨在避免外界誤會。

當局強調,新安排不影響教學效能,同時有助出版社及教師為教學資源把關。出版社可適時管理內容質素,在網站上載包括二維碼或超連結的「補充學習材料」,供教師參考;教師在備課或設計教學活動,亦可按學生能力和需要,通過校內電子學習平台,分發出版社提供的資料。

另外,當局早前推出名為《積累感興》的文言經典建議篇章書冊,書中亦以二維碼連結粵普朗讀內容。教育局解釋,該書內容經過審閱,二維碼均連結至當局或教育城製作的教學資源,與出版社連結其他機構或人士編製的網址,性質和處理方法「極為不同」。
 

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