【教育要聞】導師啟迪踏上科研路 韓汝星盼培育數學人才

2021-12-17 00:00
■韓汝星指研究出新模型,或提高現有模型計算速度,都是他繼續從事數學應用研究的最大動力。
■韓汝星指研究出新模型,或提高現有模型計算速度,都是他繼續從事數學應用研究的最大動力。

(星島日報報道)為營造本港良好創科生態、培育新血,近年多所大學招攬不少年輕教授,當中不乏海外學成歸來的本地學者,今年獲研究資助局「傑出青年學者獎」的韓汝星,正是其中之一。專注於應用數學範疇,韓汝星尤其對圖像處理和數據科學感興趣,去年加入浸會大學數學系,教學以外亦參與跨學科研究。他坦言大學時期獲導師啟迪,從而踏上科研路,盼自身亦能成為同樣角色,推動培育本地人才。

數學研究乍聽高深莫測,但實際應用卻是與日常息息相關。三十一歲的韓汝星在香港土生土長,在科技大學完成數學系學士和碩士後,獲裘槎基金會獎學金,負笈英國牛津大學攻讀博士,曾於新加坡國立大學任研究員。去年他獲浸大羅致,聘任為數學系助理教授,並有份參與校內多個跨學科研究項目,尤其圖像處理方面的應用研究。

韓汝星常以3D動畫《魔雪奇緣》、《五星級大鼠》等為例,向其他人講解數學在日常生活中的應用,「例如動畫中玻璃裂開,裂縫的走向可用數學方式計算出來。舊方法可能須計算一個星期,才是劇中的一分鐘,但如果找到快速計算的方法,可能十秒就能完成。」他解釋,人們可能知悉一些事物的物理變化原理,但隨時間流逝的形態,如何以電腦模型模擬出來,背後要靠數學方式計算。

不論研究新模型,或提高現有模型計算速度,韓汝星均指這些都是他繼續從事數學應用研究的最大動力。現時他研究涉獵範疇包括圖像處理和數據科學等,早前憑有關Toeplitz相關系統的預處理研究項目,獲得研資局「傑出青年學者計畫」逾八十五萬元資助,並獲頒「傑出青年學者獎」,獲得額外十萬元,以發展培訓學士課程學生進行研究等教育活動。

韓汝星指,自己讀中小學時雖對數學感興趣,但未深思日後從事研究,即使升讀大學數學系後,也未確定要走學術路。直至大學三年級,參加一項本科生研究計畫,遇上日後的碩士導師,數學系教授梁承裕,奠定日後發展路向。他坦言自己去年決定返港,一方面是手上的研究項目因疫情關係,未能在新加坡繼續,另一方面也是冀為本地科研貢獻一分力,盼自己能夠成為像恩師那樣的角色,推動培育人才的工作。

新入職一年,韓汝星坦言在課堂教學上仍屬摸索階段,「以前我讀書時會怕教授,但現在我的學生和我年齡未必差很遠,相處上不像我求學時那般拘謹。」今學年起,他將帶領第一個指導研究生,他希望自己亦能做好導師角色,引導學生對數學學術研究產生興趣。
 

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