星島日報

【教育要聞】認同「公社科」更聚焦 校長憂推行急難做好

2021-04-12 00:00
  (星島日報報道)高中核心科目優化,「公民與社會發展科」九月在中四推行,取代通識教育科。有中學校長認同新科有助重新聚焦,但質疑課程推行過急,亦不應低估國情課題的複雜性。對於當局讓教職員定期通過新冠病毒檢測的學校,可恢復全校面授課堂,中學校長認同有助家長與學生安心,期望當局提供配套,但認為難以要求教職員接種疫苗。

  「公民與社會發展科」即將推行,李求恩紀念中學校長賴炳華在港台節目《城市論壇》提到,認同新科有助重新聚焦,但自己從事教育逾三十年,從未見過新課程僅幾個月面世,質疑當局現時只有課程大綱,卻未提供具體內容,教師與當局視學人員未必完全掌握新科推展,反問「一定可以做到,但是否可以做好呢?」

  本身是中學校長的教育工作者聯會副主席鄧飛認為,通識教育科以往把「三農問題」等複雜課題過度簡化,質疑師生有否時間與學養消化,「考到這麼深,教到這麼深,本身是通識教育科最致命的問題。」他認為認識國情並非報喜不報憂,但不需要一科只講內地負面事件,「隨便經過報攤都見不少」。

  中學教師、教育專業人員協會副會長田方澤認為,新科大部分內容側重本港及中國發展,較多講述正面內容,質疑學生能否藉此全面認識內地及世界議題,前線教師亦憂慮教學有「紅線」,包括能否觸及內地負面事件。退休中學校長、教育評議會主席何漢權指,教師「心清理正」毋須多慮,認同當局應提供教科書,方便施教。

  另外,教育局提出全校教職員定期通過檢測的學校,可全面恢復半天面授課堂,若教職員已注射兩劑疫苗,可獲豁免定期檢測。何漢權及鄧飛均指,在尊重教師個人意願下,難以要求全體教職員接種疫苗,但認同教師參與檢測,有助盡快恢復面授課堂,符合學生利益,但質疑當局支援不足。何漢權倡議以專款專用形式,每校資助二十萬元,購買快速檢測包便利教師檢測。

  鄧飛認為,現時只靠教師領取樣本瓶或前往社區檢測中心,當局未有配套,等候結果亦需時甚久;又指辦學團體及校長均疑惑有否權力,要求教職員參與檢測,「追問過很多次,但當局總是不甚了了。」田方澤質疑當局做法是卸責給學校與教職員,未考慮更多學生在校內聚集的感染風險;賴炳華則認為,教職員檢測旨讓家長與學生安心,「你是否錫學生?想學生上堂嗎?是的話就去檢測。」

  

  

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