調查：逾半資優生 一周適應在家學習

(星島日報報道)在新冠疫情下，學校的面授課堂轉為網上進行。資優教育學苑調查發現，受訪家長反映疫情影響資優子女的學業，以十分為最嚴重，平均達六點二分。雖然逾半學生約需一星期便適應在家學習模式，但有家長反映子女沉迷網上遊戲，學習容易分心等問題。有資優生坦言，初時未適應網上學習，情緒壓抑而影響學業，幸好制定時間管理，逐步改善。

資優教育學苑在六月底至七月初，成功訪問約三百六十名學員家長，大部分人子女就讀高小至初中。調查發現，以十分為最高，受訪家長認為子女學業受影響達六點二分，高於工作、家人健康及財政影響。雖然家長對子女在家網上學習，整體達六點六分的高水平，五成七人子女約在一周內已能適應學習模式的轉變，但三成二人需時一周至一個月始可適應，一成二更長於一個月。

近兩成家長坦言子女在家學習，親子關係更惡劣，家長反映子女時間管理欠理想、學習時容易分心、缺乏支援等，部分人更沉迷打機、學習態度散漫。就讀中四的資優生蓋思倫，自學能力雖然較高，但網上學習師生互動少，曾因學習壓力而痛哭，「有時課堂內容不太想聽，老師硬要講，一次過吸收的話，對我是矛盾，到底幾時聽幾時不聽，心情便愈來愈壓抑，一直在惡性循環。」在母親支持下，他為自己制定時間管理，並整理家中環境，闢出學習空間，「不會在牀上學習」，逐步適應網上學習。

學苑研究部總監馮子豪形容，資優生是「性格大師」，「若認定是自己喜歡的，他們可以『跟你死過』，但並非自己鍾意的，不合心意便會放棄。」院長吳大琪指，學生多喜歡有互動與交流的網上學習模式，如只是機械式講授則不感興趣；學苑受疫情影響，一月起約兩成課程取消，其餘延期或改為網上授課，學生報讀情況與去年相差不大，反而家長參加更見踴躍；學苑下半年將舉辦課程、會議與講座，加強提升學生自我調節學習。