【教育要聞】文憑試取消口試 英文科佔分全撥校評

(星島日報報道)因應新冠肺炎疫情，政府日前宣布文憑試筆試延遲一個月開考，並取消中英文科口試。考試及評核局昨公布兩科修訂後的評核大綱，中文科的口試佔分，分散在其餘各卷及校本評核，英文科則全部計入校本評核之內，佔分由一成半大增至兩成半。有英文科教師指，考生在校本評核表現較公開試為佳，安排對他們有利。

隨着中英文科取消口試，其餘卷別佔分比重須調整，考評局昨公布修訂後的評核大綱，較意外的是英文科，把口試原先佔分一成，悉數撥入校評分數，校評佔分由一成半增至兩成半，與寫作卷佔分看齊，其餘考卷佔分比重維持不變。中文科方面，口試原本佔分的一成四，其中一成分布於三份紙筆考核，即卷一閱讀能力、卷二寫作能力及卷三聆聽及綜合能力考核，前兩者更各增百分之四；校評分數只加百分之四，至兩成四。

考評局解釋，英文科口試及校評均考核說話能力，按原來的評核架構，兩者合組為該科的說話分部；中文科口試考核的能力，與其他卷別不同，取消口試後，說話分部取消，故須按比例調整其餘各卷比重。因此，日後在成績單及證書上，英文科維持匯報科目成績及四個分部，即閱讀、寫作、聆聽與綜合能力及說話的成績；中文科則只列出科目成績及三個分部成績，不包括說話。

廠商會中學英文科科主任鄧美儀相信，英文科安排對考生相對有利，「校本評核在校內進行，考生表現較校外的公開試為佳。」該科校評分為兩部分，甲部須閱讀紙本及非紙本的小說、電影等，完成個人短講或小組討論；乙部則從八大選修單元中選取其一，進行短講或小組討論。

鄧美儀指，受疫情及停課影響，不少學校改以網上錄影完成乙部校評，考評局亦破例容許考生連續兩年選用同樣形式。

至於中文科，教育專業人員協會理事、該科資深教師張珉聰質疑做法欠公平，形同把佔分投放於紙筆評核，對考生士氣造成打擊，「閱讀理解佔分達兩成八，對考生是『攞命』。」兩名教師均提醒考生，幾個月停課未再執筆寫作，便會容易生疏，刻下應重溫歷屆試題的題型，保持備試的動機。