三萬跨境生 研暫留內地學習

(星島日報報道)武漢新型冠狀病毒疫情持續，雖然全港中小學、幼稚園及特殊學校二月全面停課，但近三萬名跨境生下月若如期復課，他們每日往返，根本無法自我隔離十四天。消息指，教育局不排除建議學校在復課後，要求跨境生暫時留在內地，由校方提供網上學習。當局亦研究過不同方案，包括在內地物色「港籍學生班」學額，供中小學跨境生插班入讀，但涉及家長意願、資助不可攜等問題，現實並不可行。

根據教育局數據，一八/一九學年近三萬名跨境學生，其中就讀小學近二萬人，中學逾五千人，幼稚園則約二千人，大部分就讀北區，其次是屯門、元朗等地，雖然幼稚園跨境生今學年有所減少，但現時就讀中小學仍然為數不少。隨着疫情蔓延至鄰近本地的廣州、深圳等地，衞生署日前建議從內地返港人士，應盡量自我隔離十四天，跨境生若然如期三月二日復課，每日往返兩地，客觀上無法自我隔離之餘，也因沙頭角及文錦渡口岸暫停客運，勢會加重羅湖、落馬洲等陸路口岸的處理及防疫壓力。

據了解，當局日前諮詢中小學校長團體，較可行方案是為跨境生另訂復課日期，變相讓他們停課更長時間，期間留在內地家中，但須顧及其學習需要，學校須提供網上學習支援，當局亦正聯絡深圳的志願機構，安排照顧有需要的跨境生。當局據悉曾建議學校，呼籲跨境生家長安排子女到本港親戚家中暫住，以達到留港十四天的自我隔離要求，但學界反映不少「雙非學生」父母並非港人，根本無法安排。

消息指，當局曾探討多項方案，包括研究在深圳物色仍有學額空缺，專門取錄港生的「港籍學生班」，供跨境生暫時插班入讀，但跨境生在港就讀不同學校及年級，學習進度與需要不一，恐對學生的學習進度造成干擾，有違家長意願，而開設的民營學校收取學費，當局亦不可能跨境提供資助，現實上並不可行。

另一方案是讓學校在復課後，安排跨境生集中於個別班別，與其他居港的本地生分開授課，但校園環境隔離效果成疑，更易造成標籤，徒添校園矛盾。

有取錄跨境生的上水鳳溪第一小學，校長朱偉林坦言，難以要求跨境生每次入境後，均要自我隔離十四天，亦不可能把跨境生和本地生分開授課，「學校可以做的，其實相當有限。」他建議口岸在體溫檢測外，進一步加強衛生檢查措施，以減低疾病傳入風險，如內地疫情持續嚴重，當局應考慮延長跨境生的停課期限。