【教育點評】「普教中」謠言 恐影響課程檢討

修訂《逃犯條例》爭議持續多月，社會矛盾激化之際，不實的流言蜚語滿天飛，近日網上流傳政府正在「暗度陳倉」修訂高中中文科課程，實行「廢粵推普」，教育局旋即開腔否認，令學校課程檢討專責小組再次成為焦點。

觀乎今次流言的原因，是專責小組在諮詢文件建議，探討是否修訂或減少文憑試中文科聆聽卷與口試。雖然諮詢文件已講明，建議旨在令四大核心科目課程和評估「瘦身」，以釋放空間，讓學生能更深度學習、參與其他學習經歷活動等。

然而，有人卻在網上留言稱修訂後「不用講跟聽廣東話」，又指諮詢後「立法會一讀二讀三讀就成事，更會DQ礙事的議員」，加上知名網紅公開稱，刪除兩卷後，學校就可完全以普通話教中文，令不少人對「硬推普教中」信以為真，稱要在諮詢期發聲「保衞」廣東話。

實際上，現時文憑試中文科聆聽與口試兩卷，均設粵語與普通話卷，如不再考核聆聽與說話能力，兩者均受影響。在大部分學生母語為粵語，又缺乏聆聽與口語練習下，以刪卷達致「廢粵推普」目的，實在百思不得其解。

沒有「聆聽卷與口試」的考核，不代表中文科必然用普通話教學，相反正因現時一般中學以母語，即粵語教授中文科，教育界始認為不應以第二語言方式，考核學生與生俱來已掌握的母語聽說能力，而以普通話應考中文科的考生比例向來不高，外界解讀是新移民及內地生為主，他們同樣是基於母語與成長背景而作選擇，這根本是本港兩文三語的教育系統所提供的彈性。再者，課程並非法例，根本毋須立法會三讀，而是交給課程發展議會跟進與諮詢。

無可否認，前線教師對於兩卷去留有不同看法，有意見認為聆聽及綜合能力卷有實用文寫作，如併入寫作卷，後者應試壓力隨時「因減得加」；有意見認為口試應該改革，以即席短講取代小組討論。總之，教師所看重不止是「減量」，更期望修訂完善考核模式，如何兩全其美才是關鍵，如因無端猜測，干擾正常課程檢討，恐非教育界所樂見。

謠言止於智者，網上資訊有真有假，關鍵是保持冷靜理性，客觀分析消息是否可靠，同時教育議題在不信任的社會氣氛下，隨時被炒作，教育局應耳聽八方，及時澄清，釋除公眾疑慮。