【教育點評】學校參與上網電價 校友捐款成趨勢

兩家電力公司去年推出上網電價計畫，加上教育局鼓勵下，愈來愈多學校在校內設立太陽能板及併入電網，收益雖不能盈利，但可以讓學生直接受惠。雖然個別企業打算利用學校設立可再生能源系統，但以拆帳形式合作被當局明文禁止，最近有學校以校友捐款方式籌募經費，無疑為解決籌建開支，提供可行的財務方案。

九龍塘的名校何明華會督銀禧中學，早前完成安裝全港規模最大的校園太陽能發電系統，合共一百四十四塊太陽能板，總發電量五十千瓦，料每年可產五萬七千度電，校方料每年上網電價收益達二十三萬元，將悉數撥作獎助學金及作環保、STEM教育用途。今次學校裝設太陽能板，由校友兼校董捐出九十五萬元支持，相較於以往三種學校設立可再生能源設備的財政來源，即自資裝設、通過環境及自然保育基金撥款，以及政府興建新校舍時一併計入工程費用，提供另一種可行的財政途徑。

早前有不少學校收到個別再生能源公司接洽，聲稱可以免費在學校天台安裝太陽能板，指上網電價「收益豐厚穩定」，遠比存放在銀行獲利為高，但根據教育局規定，公營學校不可以與私人公司以拆帳的形式合作，參加上網電價計畫，同時亦不能以收益分派、捐贈或貸款給第三者，意味在私人物業普遍的拆帳形式，在學校難以實現。假如學校不願自掏腰包，又沒有新校舍由政府一併「包辦」，自然影響到他們參與上網電價的意願。

何明華會督銀禧中學的例子證明，由校友捐款設立可再生能源設施，在籌集資金最為可取，一來校友出於對母校與師弟妹的關懷，不少人均願意慷慨解囊，個別校友獨資捐款之外，亦可通過校友會「眾籌」以集腋成裘。同時，電價收益是用於學生身上，比起捐款冠名、贊助活動，更具持續性，對善長來說更有意義。

對於學校而言，校友捐款不用動用儲備，亦減省申請環保基金撥款的公文往來，行政成本有限，又能凝聚校友情誼，是一舉數得。

氣候變化加劇，減少碳排放，多利用可再生能源，學校理應踏前一步，出一分力。不少學校都有校友網絡，倘加以善用，相信對鼓勵更多學校參與上網電價計畫，將起水到渠成的效果。