【教育點評】COTAP微電影比賽 為教師打氣

教師有傳道、授業、解惑的職責，教師及校長專業發展委員會（COTAP）近日上載多段由學生製作，以「我的老師」為主題的微電影，這些短片均是COTAP早前舉辦製作比賽的得獎作品，不少內容細緻動容，為前線教師打氣。

「我的老師」微電影製作比賽旨在推廣本港教師的正面形象，微電影由學生視角出發，親身向教師致敬。最近COTAP把得獎片段上載影片分享網站，程尚達看得津津有味，比如高中組優異獎得主之一，由香港真光中學學生拍攝的《偶然遇上的驚喜》，以「戲中戲」形式講述自幼患上嚴重濕疹的女生，受盡同學歧視，但教師竟主動在課室上投以擁抱，感動學生立志成為教師。原來故事是當導演的學生真人真事改編，難怪甚具真實感。

另一段令人印象深刻的故事，是小學組優異獎得主之一，軒尼詩道官立小學（銅鑼灣）的《她就是我的老師！》，講述一群小四學生新學年遇到的班主任，竟是一名操流利粵語的非華裔教師，表面雖然嚴肅，但實際是體貼學生感受，鼓勵他們學習英文與發展才藝的好老師，到了學期末，教師透露計畫進修，要短暫離職，令學生感到依依不捨。

「T表揚」是COTAP推動的「T-卓越@hk」大型計畫的活動之一，用以表彰教學專業團隊的成就與貢獻，肯定專業精神和地位，並予以宣揚，吸引與挽留人才。由學生製作微電影支持教師，與每年一度的敬師活動相若，然而拍片對內打氣，觀眾只是教師，而非一般普羅大眾，雖能肯定教師專業形象，但效果有限。其實要吸引及挽留人才，提高教師對教學工作的自我滿足感，讓他們更重視自身角色，不能只靠宣傳手法，更強調去年公布的「T-標準」，即就教師與校長的兩大專業標準參照，兩者均屬關鍵，讓教師對教學專業水平有清晰指標，同時讓外界以此客觀衡量教師專業。

距離新學年尚餘半個月，前線教師開始籌備開學，今年社會紛亂撕裂，多少影響了師生的心情，也為下月開學帶來不穩定因素。相信前線教師，正如微電影中的教師一樣，能夠謹守崗位，對學生循循善誘，迎接新學年的到來。