(星島日報報道)香港近年致力推動粵劇發展,香港大學教育學院中文教育研究中心近日出版新書,為中學提供戲棚粵劇融合新高中課程的教材及課程設計參考,內容包括戲棚粵劇融入學科的教學理論、參與「戲棚粵劇教育及出版計畫」,以粵劇教材融合新高中的中文、通識教育科等實戰經驗。

  港大教院中文教育研究中心○九年獲衛奕信勳爵文物信託撥款十六萬元,開展兩年期「戲棚粵劇教育及出版計畫」,上月將計畫成果集結成《戲棚粵劇與學校教育──從文化空間到學習空間》一書。

  港大粵劇教育研究及推廣計畫總監吳鳳平指,書中羅列戲棚粵劇融入學科的教學理念、五所參與中學以粵劇融入課程的教學經驗等,為學界提供教學參考。

  港大教院教學顧問盧萬方指,不少文憑試生對應考中文科文言文篇章感困難,學生通過欣賞粵劇劇本內容、行文等,可提升文學基礎及古文理解能力,增加應試信心。

  有參與計畫學校指,融合課程有助學生認識本土傳統節慶文化,增加對社區的歸屬感。位於長洲的佛教慧因法師紀念中學副校長朱劍虹指,該校於一○/一一學年起實施三年期計畫,包括於中三的中文科文化專題探究、通識科的「今日香港」單元等,融入戲棚粵劇、長洲太平清醮等非物質文化遺產的歷史及保育課題,修讀旅遊與款待科學生早前更親臨太平清醮,向遊客講解節慶的文化意義。

  吳鳳平指,推廣本土非物質文化遺產須從教育着手,現正與佛教筏可紀念中學,商討將大澳端午龍舟遊涌融入課程,亦會致力推廣大坑舞火龍等傳統節慶活動。