杨润雄指大学收生已考虑学生各方面表现

必修必考的通识教育科日后定位，正进行检讨。教育局局长杨润雄预料，相关专责小组明年初有初步意见，最快年中作公众谘询，因应外界对课程意见不一，谘询时间将较长。对于特首林郑月娥认同要改革大学收生制度，不以文凭试作唯一收生原则，杨润雄指目前大学收生时，已考虑学生各方面表现。

高中核心科目之一的通识教育科，评级是否改为及格与不及格，甚至只修不考，在社会上掀起讨论。杨润雄在电视节目称，学校课程检讨专责小组料明年初就该科未来发展，有初步意见并与教育界讨论，料明年中公众谘询，年底提交报告。他指今次谘询时间较长的原因，是外界对课程有不同意见，而小组亦思考未来的考试方式，「很多业界说，考试方面会影响整个课程，究竟考试设计跟课程配合程度如何、最后如何调节」。他强调专责小组不会讨论太多细节，日后交给课程发展议会继续讨论，始作落实。

对于教育界要求进一步增加班师比例，杨润雄指在17/18学年已每班增加零点一，至于一九学年应否再加，视乎其他教育范畴所需资源，当局须有所兼顾，今届政府已累计增加83亿元的新增教育经常性开支，属长远投资，期望有助提升年轻人质素，能承担社会责任。

杨润雄在另一场合提到，现时不少大学收生时，已考虑学生考试成绩以外的表现，包括社会服务、领导才能、个人兴趣、专长等，助大学收生的涵盖面更阔，而政府支持全人教育，盼学生亦投放时间于社会服务。