语文教师专业发展津贴　推出13年仍有约六成未被申请使用

审计署审查语文基金47项支援学校及老师的拨款当中5个，涉及22.26亿。当中为期6年的「协助香港中小学推行以普通话教授中国语文科计划」，160所学校中最后只有4间参与最终的研究评估，评估未能对普教中是否比广东话教授更为有效作出明确结论。审计署认为政府应就有关议题进一步研究。 另外合共超过12亿元的2个加强英语水平计划，管理的教育局教育统筹委员会及策划分部没有向拨款的语常会提交资料及评估，而评估报告指有超过4成学校在达致所承诺目标方面表现未如理想。而另一项提升小学英语水平的计划，则有逾期提交报告及有未用拨款耽搁退还政府。最后一项5.28亿的语文教师专业发展津贴，推出13年后仍有约六成未被申请使用。 审计署另外亦批评语常会在管治及行政方面的问题，如存在利益申报漏洞，有委员的出席会议纪录欠佳。此外根据2007-2016年中三全港性系统评估结果的资料，有20%及30%的学生未达中文及英文基本能力水平。2016年则有15%及20%中六文凭试考生未达升读副学士最低要求，会考12年停办后，亦没有工具衡量学生普通话能力。