小学长假期零功课　逾半受访家长赞成

功课被学生视为苦差，有调查发现七成学生及近半家长对「做功课」感到负面，学生实际完成功课所需时间，亦大大超出家长预期。逾七成一学生及五成四家长支持小学订立「无功课日」，逾半家长更赞成农历新年等长假期不设功课。团体倡议长假零功课，建议当局重订小学生功课时间上限，让学生有真正休假。 基督教服务处乐Teen会以问卷访问逾260名学生及380名家长，发现七成学生及近半家长对「做功课」感到负面，学生主要对功课感厌烦、沉闷为主，家长则视为家人冲突与压力来源。调查发现，家长预期学生完成功课时间与实际落差甚大，有七成受访家长认为小一至小二学生，应在一小时内完成功课，但近半受访小一至小二生实际耗逾一小时做功课；三成受访小五至小六生每天逾两小时做功课，较家长预料多一成。 有七成一学生及五成四家长支持小学订立无功课日，主要原因是减轻学习压力、让学生有时间舒展身心及发展嗜好，但两者均忧虑教育制度侧重考试、功课压力转移至其他日子等。至于长假期作业，逾七成学生支持小学在农历新年、暑假、圣诞及复活节等长假不设功课，家长支持度逾五成，但仅四成一认同暑假无功课。 育有一女一子的罗太，幼子原先就读深水埗区名校，每日都耗费大量时间做功课，「每日手册都是满的，没十样都有八样功课」。她最难忘是幼子在小三时，学校要求他两周内完成《西游记》原装版共一百回的读书报告。她认为儿子身心健康有不良影响，前年遂转校重读小三，转校后功课量减少，儿子成绩有所进步之馀，亲子时间亦增加。就读中二的湘瑜则指，升中后每逢周末的功课压力逼人，「通常周六就是奋斗的日子，周日就是最后冲綫。」 该会服务主任朱丽英建议，仿效台北市去年废除长假期作业的做法，让家长与学生自订假期活动，「假期未必需要操练式练习，不一定要完成学校功课才算学习，通过家庭生活亦可以是学习活动，现在学生每逢假期都为完成功课而没法喘息。」她亦建议教育局重新制订功课指引，规管小学生功课时间上限，让学生有真正的休假。