我要赞佢｜大埔旧墟公立学校（宝湖道）学生得奖  获父母悉心栽培冀贡献社会

星岛新闻集团《我要赞佢》最值得表扬学生奖励计划，鼓励在全人发展等方面有出色表现的学生。本计划第二届共30间学校参加，每间学校由校长推荐两名最值得表扬的学生，即共有60名学生得奬。为进一步推动赞美文化，每名得奬学生会撰写一封《我要赞佢》感谢信，说明自己最想赞扬的人与事，有关文章会陆续刊登。

大埔旧墟公立学校（宝湖道）得奖同学为雷以心和陈子睿。

以下是雷以心撰写的《我要赞佢》感谢信：

我十分荣幸能参与《我要赞佢》奖励计划。我要感谢校长、老师的欣赏及鼓励，推荐我参加这个计划。而在各位老师的支持和帮助下，我获得了不少发挥潜能的机会及荣誉，如当选成为学生议会主席、2023-24年度大埔区杰出青年、第十二届香港小特首、校庆小司仪等，让我可以从中发挥所长，使从前害羞的我变得充满自信，同时亦让我明白责任感及承担精神的重要性。

此外，我也很想感谢父母的支持及陪伴，他们不但在我遇到困难时鼓励及支持我，让我重新振作，度过重重难关。他们更教会了我良好的做人态度，如要尊重他人不同的意见、坚守诚信、谦卑有礼等，我感激父母不断帮助我装备自己，令我建立了正确的人生价值观。

如果我是一颗幼嫩的种子，父母温暖的阳光，老师便是滋润的雨水。在他们悉心的照料及栽培下，才成就了今天的我。因此，我很想衷心地向他们道谢，并承诺在未来一定会再接再厉，继续努力学习，向着标竿直跑，不会辜负他们对我的期望，多谢。

以下是大埔旧墟公立学校（宝湖道）校长叶亿兆为雷以心撰写的表扬信：

雷以心是一位品学兼优、处事认真、主动学习且热心助人的好学生。她成熟有礼、聪颖好学、勇于接受挑战。她拥有主动与人沟通及开朗的性格，对校内及校外各项服务活动都积极参与。

她既有主见及创意，亦乐于聆听他人意见，尊重他人想法，具备优秀领袖的特质，她本年度更有幸当选成为第十二届香港小特首，期间除了对社会各层面有深入全面的了解，透过社区事务的平台发表意见，为儿童及青少年发声，藉此唤起社会大众对「儿童权利」及「儿童参与」之关注外，甚至身体力行地服务有需要的群体，致力回馈社会，可见其肩负承担精神。

此外，杰出的青年特质更令她于今年在大埔区杰出青年选举中当选，更获得最高的「星中之星」荣誉。以心同学亦是本校学生议会主席，她在任期间除了主动及热心地了解同学的需要外，更自发性地与议会成员策划全校性活动，从而加强学校成员的凝聚力及增加同学对学校的归属感。她作为学校与同学之间沟通的桥梁，处事极具责任感。

在学业方面，以心自小一起已名列前茅，每年均考获「学业成绩一等奬」及「学业成绩荣誉奬」，成绩卓越。以心在学习上十分投入，课堂前，她总会先做好预习，好让自己在课堂上跟同学多作交流；课堂上，老师总会看见她那双专注的眼神，对于老师的讲解、同学的意见，她都听得头头是道，有些时候更亳不胆怯、勇于表达自己独特的看法，为课堂带来具创意思考的学习气氛。她那认真好学的态度，让同学乐于跟她互相学习、一同进步。因此，从一年级开始，她每年皆获颁发「品学兼优奬」。

除了成绩卓越，以心在艺术方面的表现十分出色，她是本校校歌指挥，自小便热爱音乐并学习长笛，现已考获英国皇家音乐学院七级成绩。她是本校管弦乐团团员，常活跃于校内外的音乐演出及交流。她勇于挑战自己及具备坚毅的品格，屡次积极参与各类型公开比赛，在第六届（台湾）亚洲．爱琴海艺术讲堂及音乐大赛香港区选拔赛（长笛公开组）中获得冠军、第十届香港国际青少年表演艺术节香港区初赛长笛公开分龄组获得冠军，表现优秀。

以心多才多艺，她口才了得，更于上学年的校庆汇演中担任小司仪，以活泼生动的形式与同学一起介绍汇演节目，表现大方得体。她也是本校的校园小记者，学习拍摄技巧、制作片段；以心也参加了AI小博士课程、数学拔尖班等。本学年9月，她更代表学校前往丹麦参加世界奥林匹克机械人竞赛（World Robot Olympiad），获得丹麦国际邀请赛未来新创家小学组冠军。

以心热心参与校内外的服务工作。她是风纪队长、学校开放日小导游及导赏员，时常主动协助老师及同学。疫情期间，以心也不忘一群独居长者，她尽力参与社区服务，与家人一起探访独居长者，与长者倾谈，跟他们分享；她也参与长者中心的义工活动，跟长者玩游戏及表演，让长者感受温情，可见以心是一位非常有爱心及具承担精神的女孩子。

以心同学是一位努力不懈、做事尽责、勇于面对挑战及极具承担精神的卓越领袖，是一位极之值得表扬的学生，故本人撰写此表扬信诚意推荐雷以心同学参加《我要赞佢》奬励计划。我深信她一定能发挥潜能，继续以积极的态度面对各项挑战，将正面的讯息带给社会，为社会作出贡献。

大埔旧墟公立学校（宝湖道）得奖同学为雷以心（中）和陈子睿（左）。

以下是陈子睿撰写的《我要赞佢》感谢信：

「时光如流水，一去不复返」，6年的小学生涯快将完结。我很荣幸可以得到校长的提名参加《我要赞佢》奖励计划。

我个性乐观积极及乐于助人，在学习上总是努力不懈及竭尽全力。我曾当选班长、风纪总队长、学生议会的核心成员等，这些岗位除了让我有机会发挥责任感及承担精神外，在与他人合作及协调队员之间的工作中，也令我更明白到聆听及尊重他人意见的重要性。常言道「人生得一知己，可称无憾」，我很幸运可以遇到一班志同道合的同学，大家在面对挑战时互相勉励及扶持，令我抱着坚毅的心奋力前行。 

我最想感谢我的父母，感谢他们从小便悉心照料我，使我可以健康快乐地成长，他们用心的培育成就了今天的我。其次，我想感谢学校为我提供了一个优良的学习环境，让我可以无忧无虑地在知识的海洋中遨游。

最后，我想多谢叶校长及各位老师，谢谢他们谆谆善诱的教导及栽培，让我有机会获得无数的认同及荣誉，如曾当选第十二届香港小特首、荣获学生进步奖2024、23-24大埔区好学生奖励计划突出表现学生奖、大埔区杰出服务公民奖、杰出风纪奖等。我日后一定会更加努力装备自己，迎向挑战，让自己成为一个更完善的人，长大后为社会作出贡献，多谢。

以下是大埔旧墟公立学校（宝湖道）校长叶亿兆为陈子睿撰写的表扬信：

陈子睿同学是一位正向开朗、做事积极进取的同学。他在学习上努力不懈，学业成绩一向优异，在社会服务上不遗馀力，他热心服务，力求上进，是一个对生命充满热诚的好学生。

子睿积极参与许多校内及社区服务活动，小小年纪便懂得主动关怀别人，发挥自勉乐助的精神，且具备有生命影响生命的信念。因此，我极力推荐曾当选第十二届香港小特首、荣获23-24大埔区好学生奬励计划突出表现学生奬的陈子睿同学参与《我要赞佢》奬励计划。

子睿是一位乐于助人，拥有正向价值观的同学，一直深受同学爱戴。他积极参与服务活动，本年度更有幸当选成为第十二届香港小特首，期间除了对社会各层面有更深入全面的了解，透过社区事务的平台发表意见，为儿童及青少年发声，藉此唤起社会大众对「儿童权利」及「儿童参与」之关注外，甚至身体力行地服务有需要的群体，回馈社会，可见其肩负承担精神。

他亦曾是校内学生议会的核心成员，在任期间尽心尽责，除了主动了解同学的需要外，更自发性地与议会成员策划全校性活动，从而加强学校成员的凝聚力及增加同学对学校的归属感。此外，他本年度更担任风纪总队长，他做事尽责，对同学照顾有加，常以耐心的态度提醒低年级同学，指出同学应改善的地方，他亲切友善的态度深得学弟学妹喜欢，因此在2021-2022年度荣获杰出风纪奬。

此外，子睿同学是幼童军小组队长、班长以及参与大哥哥大姐姐计划，是众老师和同学心目中的好帮手，可见其服务对象范围之广、服务活动类型之阔。每次当子睿服务他人时，他总是面带着阳光般的笑容，为身边的人送上温暖的关怀，实在非常窝心。

子睿同学对社区事务极为关心，热心参与社区服务更不遗馀力。他自小便参与不同机构举办的服务学习活动，例如卖旗筹款、社区送暖、探访独居老人、海滩清洁、长幼绿林大使等，可见其服务对象包括长者、儿童及区内外有需要人士，每次他都表现尊重、积极投入、热情主动，特别是长者们都对他留下美好印象。他曾荣获教育局公益少年团大埔区委员会颁发小学高级奬章、其尊重他人及热心助人的优秀表现亦获得香港青少年服务处颁发义工服务奬(三年)。子睿在校内、外都积极投入参与服务，深得社区人士肯定，他曾获颁发「2022年度大埔区杰出服务公民奬」及卓越少年领袖训练计划卓越表现奬。因此，子睿同学绝对具备优秀的公民素质，以生命影响生命及推己及人的正向价值美德。

陈子睿同学在品德、服务及学业上皆表现优秀突出，面对困难时亦表现出坚毅不屈的决心，致屡创佳绩，实属最值得表扬的学生。故本人撰写此表扬信诚意推荐子睿参加「我要赞佢」奬励计划。我深信凭著他坚毅尽责的承担精神、努力不懈及自勉乐助的态度，他一定会继续发挥正面的价值观，积极关心社区及国家事务，为社会作出贡献。