立会通过支援特殊需要学生议员议案 倡设校本课程及评核标准
2024-07-04 18:52 
立法会今日（4日）通过「支援有特殊教育需要学生，完善本港融合教育政策」的议员议案。有议员认为特殊学校的老师流失率不容乐观，而目前一般学校针对SEN学生支援，大多为形式上，没有照顾SEN学生的学习需要，促当局设立校本SEN课程与评核标准。教育局局长蔡若莲指加强多元评估，与当局的政策目标一致，为确保学校额外资源用得其所，已要求学校秉持公开原则学校需清楚列出支援服务。
管浩鸣：一般学校对SEN协助多流于形式
选委界立法会议员管浩鸣指出目前一般学校为SEN学生大多属形式上的协助，如延长考试的作答时间等，但没有从课程的深浅度，考虑SEN学生的学习需要，令学生即使花费大量时间学习，却成绩欠佳，有挫败感，促推动普通学校根据校内SEN学生的能力和学习程度，设立校本SEN课程与评核标准。
立法会议员林素蔚表示上个学年，特殊学校的老师流失率达到了11.6%，情况不容乐观，虽然教育局认为老师供应充裕，但特殊教育学生与普通学生始终不同，若资深的特殊教育教师离职，对学生会有很大的影响，建议政府成立跨部门小组，负责处理SEN学生的事务，透过常态化的机制，实现对SEN学生的全方位支援。
蔡若莲回应指，教育局有向学校提供学习支援津贴，让学校灵活地结合其他不同津贴和资源，全面为特殊教育需要学生提供支援，而为确保学校在特殊教育方面，额外资源用得其所，已要求学校秉持公开原则学校需清楚列出支援服务，包括如何运用学习支援津贴、在每年学校报告中阐述学校融合教育政策所获得的额外资源和为学生提供的支援服务等，教育局人员亦会定期访校。
至于有议员建议加强多元评估，蔡认为与当局的政策目标一致，当局现时有为老师提供课程，以协助学校推行融合教育。
记者：林彦汛
最新回应