我要赞佢｜马鞍山圣若瑟小学学生得奖 仁爱精神感染他人获嘉许

星岛新闻集团《我要赞佢》最值得表扬学生奖励计划，鼓励在全人发展等方面有出色表现的学生。本计划第二届共30间学校参加，每间学校由校长推荐两名最值得表扬的学生，即共有60名学生得奬。为进一步推动赞美文化，每名得奬学生会撰写一封「我要赞佢」感谢信，说明自己最想赞扬的人与事，有关文章会陆续刊登。

马鞍山圣若瑟小学得奖同学为陈瑞恩及吕沛霖。

马鞍山圣若瑟小学得奖同学为陈瑞恩（右）及吕沛霖（左）。 ​

以下是马鞍山圣若瑟小学得奖同学陈瑞恩撰写的《我要赞佢》感谢信：

3年前，我作为一名插班生加入了圣若瑟这个大家庭。那时候的我连粤语都没有搞清楚，就更别说英文了，我又刚刚好碰到了测验，成绩出来后，44分的英文成绩让我有点难过，郤并没有击垮我，而是变成动力。我开始主动请教老师、尝试用粤语与同学交流、放学回到家做完功课就会拿出书本温习当天教过的知识。

终于，「工夫」不负有心人，我在考试取得了不错的成绩，中文有99分，英文虽然只有78分，但是我十分有成就感。就这样，日复一日，我的成绩有很明显的进步，从7字头变成8字头，从8字头到9字头。可以拿到这个奬，我感到十分荣幸，感觉自己的努力也是可以被看到的。另外，我想感谢我的家人，无论我的成绩如何，他们都会鼓励我，支持我，我能得到进步，我的家人的功劳是最多的。

陈瑞恩同学感恩自己的努力被看到的。 ​

以下是马鞍山圣若瑟小学代表为陈瑞恩撰写的表扬信：

自从我认识瑞恩以来，她一直是个负责任、勤奋的学生。瑞恩也是个很有礼貌的孩子，她会主动向老师们打招呼，并愿意提供帮助，发挥仁爱精神。她与其他同学关系很好，因为她很友善且乐于助人。

起初，由于她从内地移居香港的时期较晚，她的英语能力令人担忧。除了英语之外，她在大多数科目上都取得了很好的成绩。然而，她非常努力，默书几乎每次都得100分，她的努力得到了回报。她在测考的成绩也进步了很多，在五年级上学期，她的英语更获得了A等成绩，可见她勤奋好学的性格。她现在是一名全能型学生，不仅在各科取得了好成绩，也被选为学校风纪，协助老师监督班级，又擅长舞蹈，多次参加比赛并获奬。因此，瑞恩是一名品学兼优的学生，值得我们表扬。 

马鞍山圣若瑟小学另一位得奖同学为吕沛霖，以下是吕沛霖撰写的《我要赞佢》感谢信：

我觉得我这次获奬的原因是我有同理心，而培养我的人就是我的妈妈。她亦是我最想感谢的人。

小时候，妈妈经常告诉我「不要取笑别人」，反而要帮助他人。有一次，我和妈妈逛街时，有一位伤残人士，他手里拿着一个小盒子。我看见后，便取笑他说：「妈妈，你快看！那里有一位没有左脚的叔叔！」妈妈立即告诉我不可取笑他。妈妈说：「你想像一吓，如果你是那位叔叔，你不会伤心吗？」。我马上向叔叔道歉，并捐钱给他。叔叔向我点头微笑。自此以后，我明白同理心的重要。

今年，有一位从内地来港的转校生，名叫小静。我自告奋勇帮助小静。小静在我的帮助下，逐渐开朗起来，而且越来越多同学喜欢小静，而我的妈妈和小静的妈妈也成为了好朋友呢！这令我明白同理心能感染其他人。所以，我一定要继续努力，将这德行发光发亮。

吕沛霖同学感谢妈妈的教导。 ​

以下是马鞍山圣若瑟小学代表为吕沛霖撰写的表扬信：

本学年是我第一年认识吕沛霖同学，她给我的第一印象是一位斯文有礼、落落大方的女孩子。每次见沛霖，她总挂着靦腆的笑容。开学初期，有一位同学小静加入我们的大家庭，由于那位女孩子初来港读书，人生路不熟，沟通上亦出现了困难，她极需要同学的协助，所以我立即询问谁能帮助她。当时，沛霖马上亳不犹豫地举起了手，那情景至今我仍然历历在目，自此令我对沛霖留下深刻印象。

从那天开始，沛霖便形影不离地陪伴着那位新同学。除了在课堂上充当小翻译员，沛霖在课堂外更担当了导赏员的角色，让新同学很快融入学校生活，现在他们二人更成为了彼此的好朋友呢！有一次我和沛霖在课馀时聊天，得知她在一年级初到学校时，由于得到同学的协助，才能很快适应小学生活，所以她完全明白小静同学初到港读书时的不安与焦躁，她的同理心亦油然而生。

而且，她的同理心更感染了其他同学及他们的家长，很多同学愿意伸出援手协助小静；更感动的是他们二人的妈妈也因此而成为朋友呢！吕沛霖义不容辞帮助别人的精神，淋漓尽致地发挥了同理心的精髓，这就是她成为我表扬同学的不二之选。