疫下SEN学童身心受虐急升 中小学生精神健康趋严重

香港大学儿童及青少年科学系今早发表「新冠疫情对儿童的身心健康影响研究报告」，调查结果显示在疫情期间，防疫措施对本地SEN学童、儿童及青少年身心健康、与其同伴乃至家庭关系皆造成负面影响；其中SEN学童受到照顾者精神暴力及身体虐待的比率更出现显著增幅，情况令人担忧。研究部门建议政府采取针对措施，向有需要家庭提供援助。

调查结果显示，SEN学童在疫情期间受到身体虐待的比率由疫情前59.8%上升至71.2%；而他们受到精神暴力的比率亦有53.7%上升至80.5%，他们的整体于情感和社交层面的生活品质比起其他中小学童更差。报告亦指出，在疫情停课期间，家长产生了更大压力，而照顾者压力愈大，不但影响儿童对家庭满意度，学童受到身心虐待的风险亦相对更高。

此外，中小学生整体精神社会健康问题，例如行为问题、专注力不足情况等，在疫情期间亦愈趋严重。香港大学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强称，疫情期间因为停课，儿童及青少年萤幕使用时间增加了半小时，而萤幕时间增加与2-5岁儿童出现行为问题现象有明显关联，亦导致儿童近视发病率较疫情前大增2.5倍。

另一方面，疫情停课期间，因为饮食、运动及睡眠习惯的负面转变，本港中小学生超重及肥胖比率亦出现明显增幅，其中小学女生超重及肥胖率升幅近四成。

研究部门认为情况令人关注，并指复课后学童的适应情况及心理压力亦需要留心，建议政府采取针对性支援措施，援助受疫情冲击最大的家庭，尤其是SEN学童家庭。

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