【专题】高小生学剑击「佩剑」 训练应变思考能力

2021-07-09 07:35

计画为每所学校的学员提供剑击器材和服装,并有专业导师指导。
计画为每所学校的学员提供剑击器材和服装,并有专业导师指导。

东京奥运尚馀两星期揭幕,本地运动健将在剑击等项目取得「入场券」。剑击总会与中国银行(香港)合办计画,让小学生学习奥运项目之一的剑击「佩剑」,养成恒常运动习惯。有参与学生以往未曾接触过剑击,认为计画启发兴趣之馀,驱使他更留意今届奥运剑击比赛;体育教师则形容比赛具速度感,冀藉此训练学生应变和思考能力。

剑击总会与中国银行(香港)合办的「中银青少年发展计画」在去年十一月开始,为十五所学校提供剑击器材、专业导师指导,每校名额为十五名高小学生。在课程中,学生将学习包括持剑、原地直刺、防守和还击等佩剑技巧,学生更有机会参与本地的分区比赛,与其他学校的学生较量。

实战对打 极具挑战

  参加计画的大坑东宣道小学,就读小四的禤家裕,以往只能透过电视新闻,一睹剑击运动员的风采,「看到港队运动员出征参与奥运,觉得他们很神气」,知道学校开办剑击兴趣班,认为是千载难逢机会,二话不说参加;他坦言对剑击的认识不深,现时订下目标,盼练好步法、提升得分率。

  另一学员小五生李宝莹指,最深刻是与同学进行「实战对打」,认为极具挑战性,「过程很刺激,当取得分数便很有成功感,但失分时亦会反思。」小五生陈展行对剑击兴趣大增,「奥运即将开锣,会特别留意剑击赛事。」

高小学生在计画中,可学习持剑、原地直刺、防守等技巧,修毕课程更可参加比赛,与对手较量。
高小学生在计画中,可学习持剑、原地直刺、防守等技巧,修毕课程更可参加比赛,与对手较量。

多动脑筋 提升专注

  本身热爱剑击、该校体育科教师梁伟恒指,剑击运动可提升学生专注力,亦好比一场博弈,与同学对决时,当对手向自己冲来,要即时决定如何应对,「所有事情都在电光火石间发生,当别人进攻,你可选择防守、抢攻,甚至偷袭别人,故此希望训练学生多动脑筋,想想如何应变。」他强调,从来不会指定学生以哪种方式应对对手,「事实上,有很多不同选择,并没有某种还击方法是最好,但鼓励学生每次比赛后,都反思所采用的步法,希望可不断进步。」

  至于选择佩剑作为训练项目,他解释是希望学生更有满足感,「其他项目如『花剑』和『重剑』,较讲求高技术,学生可能不断出剑,但都难刺中对方,不想学生因而变得沮丧。」梁伟恒本身熟习佩剑,不时与导师「双剑齐下」,一起纠正学生的姿势,并从旁协助。

双剑齐下 纠正姿势

  他又指,计画由去年底已展开,惟受疫情影响曾以网课形式进行,由导师介绍剑击运动历史、赛制和播放短片,他坦言成效不及实体课,「平时上体育课学生能跑跑跳跳,改上网课则较难做到,又见学生的学习动力大减。」他乐见首年加入教师行列,便可为学校引入新事物,更指不少学生现在对剑击运动兴趣大增,正计画下学年继续开办剑击兴趣班。

《星岛日报》教育版

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