央视评论指政府发表公民科课程指引 修补教育漏洞「拨乱反正」

2021-06-03 22:26

央视评论指公民及社会发展科公布课程大网及指引,是「拨乱反正」。资料图片
央视评论指公民及社会发展科公布课程大网及指引,是「拨乱反正」。资料图片

政府周三(2日)发布《公民与社会发展科课程及评估指引》,中央电视台发表评论指,课程改革为通识改育「拨乱反正」,修补教育漏洞令「荼毒学生者」都「再无可乘之机」。

评论指,「通识教育」在回归前属于选修课,2009年列入必修课,2012年被列为必考科目,但这重要的科目长期只有课纲,没有教学范围、没有教材、没有标准答案、甚至没有教材送审制度,指课程名义上是为了多角度思考,却成为「某些人攻击国家、荼毒学生的可乘之机」。

评论又引述2019年香港爆发反修例风波时,全国政协委员、香港新时代发展智库主席屠海鸣言论,称「反对派绑架『通识教育』是制造『废青』的罪魁祸首」。由此可见香港过去在通识科长期存在的缺失,指通识科「要学生掌握分析社会时事的能力,建立正面的价值观」的初衷,「一直被别有用心者践踏著」。指通识科急需拨乱反正,早就已是香港社会的共识。

评论续指,通识科更为「公民与社会发展科」,将分别从香港、国家、当代世界三个层面,给学生们提供客观、真实的内容,让他们「在充分了解香港与祖国血脉相连的事实后,拥有更加专业、更加客观的认知,进而对祖国产生认同感。」加上教师专业的讲授,学生才能有正确的思考。对于青少年来说,社会和政治问题超出了他们的认知,需要教师进行专业、正向的引导,让学生们在正确认识法治和国情的基础上,建立起国家观念、明白保障国家安全的重要性。

香港此次在教育上的拨乱反正,给孩子们打开了一扇全面、客观看待社会现象的窗子,为他们提供了一份独立思考、理性判断的能力。教育需要把关,政府发表《公民与社会发展科课程及评估指引》,正是特区政府建立与「一国两制」相适应的教育系统的一大步。

评论形容「守护孩子,就是守护香港」,指当香港的孩子们都学会怎样去爱自己的家乡,不再轻易「受到蛊惑」,试图伸向他们的「黑手」,也再「难有可乘之机」。

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