【维港会】特殊同学屡将文具放儿子桌不从即哭闹 网民劝港妈包容

有港妈在网上讨论区「亲子王国」发文，指就读小一的儿子有一名特殊学习需要同学，屡将他的文具放在儿子的桌面上，如果不从同学即哭闹，令这位港妈十分无奈。

港妈透露，儿子班上有一位同学，不断拿去文具、玩具排在桌面上，阻碍他上课，「老师劝极都唔听，拉开佢去另一边坐就大叫同喊，系都要排文具，日日上堂都系重复咁做」，港妈慨叹「上堂时间咁宝贵，真系唔知可以点」，「我个仔都叫过佢好多次拎返走啲嘢，佢都唔理人」。

港妈认为现行政策缺乏灵活性，「其实咁样嘅话何必要勉强小朋友上主流呢，大家都辛苦...我都好认同要处理左特殊同学嘅问题先，至少唔影响其他人上堂，咁样推融合教育都唔系咩问题嚟嘅。谂谂下佢对我个仔系冇恶意嘅，我个仔都唔系好识点样同果位同学相处。」。

有网民奉劝家长、同学包容谅解，「每校每级总有呢类同学，学校一定会处理，慢慢教返佢只是时间问题。家长同学多包容，正一佢自己都唔想，同样如果自己仔女系咁你希望其他人系包容还是歧视？」、「好睇学校有无为特殊学生提供足够嘅资源同教材，当然同学嘅包容都重要，咁样无论系老师，正常同学定特殊同学都无咁辛苦」

也有过来人体会与特殊学习需要学生相处的难处，「哥哥以前班上都有一个脾气暴躁有攻击性学生，可以在班上令老师哭，又针对我个仔，跟老师说都无办法，有问题学生家长又唔理，最后叫我报警。那时哥哥放学会很不开心，要长期做心理辅导，最惨小五六两年同班，想起都难捱」。

有人说，「我有个朋友佢仔又系有自闭，但家长仲同佢报band 1 小学，最后上堂影响其他学生，老师又大压力，个小朋友学业跟唔到，其他正常同学又唔钟意同佢玩，融合学习实行上根本好多问题。其实我哋都劝个朋友不如同佢仔转校，去返啱佢程度或多啲类同小朋友既学校，但有时咁讲佢会觉得我哋岐视佢仔会唔开心 」。

也有人透露现今一些学校有影子老师观察住这些小朋友「我系差不多五六年班个仔话我听，我先至知道原来有个影子老师入班，我仔话三四年级已经见！佢哋叫嗰个老师做哥哥，因为佢主要都系睇住嗰位同学，唔会牵涉入去佢哋其他小朋友嘅教学方面，我觉得佢似系教学助理多啲 」

帖文转载自《我个仔班上有个好似系自闭既同学》

根据教育局资料，2018 / 19学年间，于一般公营中、小学就读而有特殊学习需要（SEN）的学生人数近5万人。特殊教育需要的学生通常具有一项或多项学习困难，主要类别包括如听觉受损、视觉受损、身体弱能、弱智、情绪及行为问题、专注力不足及过度活跃、自闭症、沟通困难、读写困难、资优等。