教育局指国安议题无争辩妥协空间 教师不应因政见误导及灌输学生

教育局发布《国家安全：学校具体措施》供学校参考及办理。学校须确保校园内进行的所有活动及以学校名义举办的活动不会涉及危害国家安全的行为和活动。

文件指，学校须确保校园范围内展示的字句或物件，当中包括校园内的书本、刊物和单张没有涉及危害国家安全的内容，亦须禁止任何人士携带违规的物件回校。学校须禁止校外人士入校进行政治宣传活动。学校应注意是否有人在校舍附近进行政治宣传活动或滋扰师生，例如喊口号、派传单、设置街站等。学校须劝阻教职员及学生参与该等活动。如有需要或怀疑涉及违法行为，学校应考虑向警民关系主任、学校联络主任求助或应即报警。

若有人或外间组织利用学校名义成立组织，或组织名称可能误导别人以为该组织与学校有关，并以发表言论、宣示政治立场，甚或号召或组织师生通过签名或其他形式的活动例如罢课、拉人链等 来表达或支持某一政治立场，学校必须劝止师生参与该等活动，并明确地公开厘清学校没有关系，声明言论或政治立场与校方无关，亦不代表学校及全体师生的立场，以免家长、学生或社会人士误会言论或行为得到学校的支持或默许。

教育局文件指，国家安全事关重大，教师不可能当一般富争议的议题处理。如同教授一些是非对错分明、法理清晰的议题，教师虽可从不同角度协助学生理解事件，但应清楚列举客观事实和理据，例如历史、道德标准、法理等事实，明确指出维护国家安全是国民的责任，涉及国家安全的议题没有争辩或妥协的空间，以及培养学生维护国家安全的责任感。因应教学需要，教师一般会存档工作计划或选用及自订教材或学生成绩等；学校可沿用校内机制要求存档有关《宪法》、《基本法》教育及国家安全教育的校本学与教资源，并加入年期规定，而存档年期不应少于两个学年，方便学校管理层或教育局有需要时查阅相应学习阶段的资料。

文件指，如需进行学生经验或心声分享的讨论环节或活动，教师应适当地订出学生必须遵守的规则，例如表达意见时不可含冒犯性语言、不可在活动中作政治的宣传或表态、不可宣扬或表达仇恨及暴力等，培养学生以客观、理性和互相尊重的态度进行讨论。教师不应因个人的政治立场而影响教学，甚或误导学生及灌输负面或错误的价值观。

文件指，在处理学生的违规情况时，学校应即时制止不当行为并指出问题的严重性，建立正确的是非观，并与家长保持沟通，透过家校合作协助学生明辨是非、改过迁善。学校须定期检视学生违规情况，针对违规成因制订适切的训辅策略。如属屡劝不改者学校则应予适当的惩处，针对其行为成因制订个人化跟进计划，长期辅导跟进，尽快纠正学生不当的行为及协助他们建立正确的价值观、同理心、对他人的尊重及守法意识。

学校应让教职员知悉校方对员工表现及专业操守的要求。若学校发现员工作出对国家有欠尊重的行为，应给予合适的劝喻或警告，并应跟进员工日后的表现。 如学校人员作出涉及违反《国安法》或其他香港法律的行为，有关人员须承担相关责任和严重后果，而学校更不应回避，应循既有的途径寻求意见，可向警民关系主任、学校联络主任求助或应即报警。