教协:调低文凭试IES评分比重对考生不公平

因应疫情影响，考评局公布中学文凭试精简方案，教协认为取消中、英文科口试并非理想，调低独立专题探究(IES)评分比重亦对较早完成IES的学生不公平。教协重申疫情下提出的简化文凭试考核是一次性措施，并不能以是次简化方案为先例。

教协指出，近9成受访教师表示教学进度受疫情影响而落后，教师主流意见是有必要调整2021年的文凭试考评要求，故此教协同意考评局提出简化方案的方向。惟不少语文教师认为，口试是评核语文能力中不可或缺的一部分，取消中、英文科口试方面并非理想做法。教协明白疫情下避免面对面的评核是无可奈何的安排，但强调当局不能把取消口试看为考评检讨的先例，在往后的文凭试中删减口试元素。

此外，根据教协调查，近六成教师已完成或接近完成IES。由于当局于5月删减校本评核时曾宣布IES不作改动，现时取消IES的(C)及(D)部分，并将评分比重调低，会对努力完成的学生并不公平，变相惩罚较早完成IES的学生。不少通识科教师曾建议延迟交分期限、维持IES而简化考卷等方案维持公平性，现时做法实非最理想的方案。

教协又重申，在疫情下提出的文凭试简化方案只是一次性措施，并不代表现时削减的部分在现行框架下不重要，并不能以是次简化方案为先例。