【DSE】教育局谴责试题资料片面伤害国民感情 促考评局严肃跟进

在文凭试历史科的试卷，其中一题问及考生是否同意「1900至45年间，日本为中国带来的利多于弊」引起风波。教育局批评试题具引导性，对如此试题深感遗憾，予以谴责，并要求考评局严肃跟进及交代。考评局则表示，资料是评核工具的一部分，设题时主要看资料是否与课题相关，别无其他非学科的考虑。

考评局指，2020年香港中学文凭考试(文凭试)历史科试卷一题二涵盖课程内主题甲「中国早期的现代化努力」及「日本在二十世纪初的现代化」两个课题。题a及b按题目要求适当运用资料作答即可得分。题c所考核的是《课程及评估指引》「课程目标」所列「恰当地选用及组织史料，以提出合乎逻辑和前后一致的论点」的能力。考生作答时，需使用相关资料及相关时期内的史事作答。资料是评核工具的一部分，设题时主要看资料是否与课题相关，别无其他非学科的考虑。

考评局又指，与其他文凭试科目一样，历史科设有「审题委员会」，依据该科《课程及评估指引》与《评核大纲》，负责有关试题及评卷指引的制订工作，包括确保试卷的涵盖范围、水平和用词都能适当地与课程和评核目标一致。委员会亦确保评卷指引能让阅卷员易于遵循，并提供合理空间让他们阅卷时运用其专业判断。此外，在拟题的不同阶段，设有既定机制检查和校对试卷内容，以确保试题水平恰当。

「审题委员会」成员包括试卷主席、拟题员、审题员及本局评核发展经理。委员的背景有大学教授、具丰富教学经验的中学教师及/或校长、课程及学科专家等。「审题委员会」成员不论个人背景与信念，均须依从考评局的既定机制，专业地按课程及评核的要求拟题，确保试卷能有效公平地评核考生。

至于有关考评局员工于个人社交媒体言论的报道，考评局重申，所有员工在履行职务时均受本局各项相关的规则、程序、条例及政策约束，会按相关的员工行为守则及规定作适当跟进。

教育局发言人回应时指，教育局知悉今年文凭试的历史科有试题附带极为片面的资料，致试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。教育局对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。教育局要求香港考试及评核局严肃跟进，向公众作出合理交代，并全面检讨出题机制，从速改善，以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。

建立时间:2026
更新时间:2228