教育局指强制举报虐儿个案具争议 收集缺课不适用于幼稚园

申诉专员建议政府应探讨强制举报怀疑虐儿个案的可行性，教育局回应指，强制举报仍具争议性，牵涉的持份者众多，必须由各界深入讨论。教育局会就各种保护儿童的方案与社署保持沟通及紧密合作。 教育局同意在更新《幼稚园行政手册》时加入如何识别虐儿个案的资料及处理怀疑虐儿个案的程序。

就学校处理虐儿个案的程序，教育局同意和社署的沟通应要持续，以确保相关修订内容的一致性。至于报告中所指两个部门相关指引不一致的内容，是以保护儿童为优先考虑下，在社署的《程序指引》未完成修订前，教育局期望尽快以相关通告及修订行政手册为学校提供清晰指示，冀为有关儿童及家庭尽快提供所需的协助，上述的修订是在两个部门的充分沟通下进行。

社署现正参照教育局的相关文件修订其《程序指引》，教育局亦会进行相应的年度修订工作，两个部门经过反覆检视和修订，以确保两者发放给学校的内容和讯息的一致性。

教育局又指，幼稚园方面，六岁以下的幼童并非必须入读幼稚园，故幼稚园申报缺课的机制及目的亦有别于中小学。现时教育局要求幼稚园若学生连续七天无故或在可疑情况下缺课，必须通报教育局。如怀疑或发觉有学生受虐，即使学生没有缺课或缺课不足七天，亦须申报。

教育局收到通报后，会因应需要即时与学校跟进每宗申报个案，现时的机制已有效地及早发现及协助学校处理虐儿事件。现时中、小学的收集缺课模式如套用在幼稚园，可能引致幼稚园将注意力集中在处理缺课日数和相关的行政程序，忽略和缺乏醒觉性处理和跟进怀疑个案，以致未能及早发现虐儿事件，因此并不适用于幼稚园。

教育局重申，已改善过往的做法，并会根据现行「幼稚园学生缺课的通报机制」下所取得学生的资料(包括学生在无故或在可疑情况下缺课的时间及原因)进行统计及分析，以了解相关的情况。

教育局亦会就中小学生缺课的时间及原因进行统计及分析，现正探讨收集有关资料的安排。