指教育人员专业操守议会未尽责 梁振英批叶建源「教教相卫」

多次要求公开失德教师名单的全国政协副主席梁振英，建议香效法英国的教学规管局（简称TRA）的做法，并连日狙击反对公开名单的教育界议员员叶建源，今日再发文批评他「教教相卫」。

梁振英昨天在社交平台，列举了英国删除一个教师资格的具体例子，显示涉事教师的名字完全公开，TRA的判词清楚说明几点：被投诉的教师的姓名和该教师任职的学校的名称是公开的；证人的身份是保密的；言论自由不是辩解理由；只是转发他人的帖文也不是辩解理由；「公众利益高于教师个人利益」；被除牌的教师不仅终身被禁任教，而且不可申请恢复教职。

今日梁振英又发文质疑叶建源口中「专业自治」结果是「教教相卫」。梁振英指，1994年成立的教育人员专业操守议会的职能之一是「就涉及教育工作者的纠纷或指称行为失当个案，向教育局常任秘书长提供意见」。

惟截至2019年4月的两年，议会共收到62宗投诉，但「经聆讯后指控成立」0宗，「经聆讯后指控不成立」0宗，「经聆讯后双方同意和解」0宗，「投诉不立案」23宗，「投诉撤销」10宗，「投诉不受理」4宗，「无法跟进」1宗，「未结案」24宗。

梁振英又引述「教育统筹委员会」于2015年10月提交的《促进及维护教师专业操守现行架构及机制检讨报告》，指操守议会未有全力透过会讯、研讨会和调查提高教师的专业操守，反而花了较多精力在推动成立教学专业议会这项超越其权限的事宜上。过去20年，操守议会一直未能履行拟订应用准则此项受托的职能。