【巴士的点评】教师要回归专业 不要政治挂帅了

教协早前公布了一个网上问卷调查报告，访问了1178名中小学幼稚园教师和校长，教协指有四成受访教师有意离开香港教育界，当中有七成人表示「政治压力日增」，是离开的主因。

教协有会员96000多人，是全香港最大的单一工会，也是会员最多的泛民组织。教协的报告说有四成的教师要离职，或许有点夸大，相信教协是次网上调查只针对其会员。

对于教协这个调查，由浅入深，可以有不同层次的观察。

一、 教师有择业的自由。近年香港经济比较呆滞，教师和政府工成为了非常抢手的「笋工」。大学毕业入职老师，月薪近3.2万元，而一般的工作，只有1万元多一点，工资差距以倍数计。结果令到不单教师工作抢手，连教育学位也成份非常热门的课程，甚受中学毕业生欢迎。所以，若有教师离职，客观上只是释放一些高薪职位，让下级晋升，让新人入行。大家要明白，教师入职薪金如此高，是承载著社会对教育下一代的重大期望。

二、教师行业严重政治化。教师执行职务的时候，本应客观中立，不应带有自己的政见。但香港社会近年严重政治化，各个专业都被政治团体入侵，原本的专业工会逐渐变成了政治团体，以政治标准取代了专业标准。她们不单止就其行业利益向政府施压，更在广泛的政治议题上，旗帜鲜明地反对政府。

在教室内，教师的权力很大，他们对学生的思想和品格都有深远的影响。特别是通识科，没有统一答案，立论正又得、反又得。如果教师总是提供反面的观点、只容许反政府的答案，学生很容易会被洗脑。小孩子、青少年，对世界的认识有限，亦未有独立思考能力，只会把教师的政见视为真理。

我曾经和很多中学生讨论通识问题。已经不止一次，听到中学生有这样的意见：「如果不用暴力甚至违法的行为向政府抗议，政府是不会听取的。」我通常会追问他们这些观点的由来，发现不少是在课堂上听老师说的。通识科高考有30%分数是校本评核，学生那能不听老师的话？那些老师传扬把暴力行为合理化的观念，导致年青人急速激进化。在前年的暴乱中，很多大学生、中学生甚至小学生都非法上街示威，甚至作出种种违法行为，相信是与学校教育政治化有关。

香港社会经过高度狂热的岁月后，需要回归正常，学校亦应该非政治化。不但通识科要改革，老师的观念也要改变，不要政治挂帅，不应在课堂上传扬个人的政见。

家长将孩子送入学校，他们都是白纸一张，若老师在课堂上灌输激进的政见给学生，学生照单全收，上街非法示威，甚至掟汽油弹，结果被捕判刑，要坐3、5年监，前途尽毁。老师对不对得起孩子和家长呢？

如今要求老师非政治化，教协走出来投诉这是「政治压力日增」，要任由老师在课堂上传扬政治思想才是没有政治压力的话，恐怕家长就不会同意了。

三、错误的政策，鼓励了教师的政治化。现届政府选举的时候，当时有个两个政策令我印象甚深。一个是房屋方面以「置业为主导」的政策，另一个是教育方面「政府每年增加50亿元的教育开支」。前者被视为讨好发展商的政策，而后者被视为讨好泛民的政策，原因是教协是泛民其中一个龙头组织。政府不问情由地大幅增加教育经常性开支，现实上等同一个「收买」教协的行为。

而事实证明，无论是房屋政策，或者教育政策都是失败的。房屋政策鼓励了高楼价，而教育政策则纵容了校园政治化。政府不断向激进的教师工会让步，只会令对方在政治上更加激进。

如果教师不接受课堂非政治化，不接受限制他们在课堂内传扬激进政见的话，他们离开这个行业，绝对不是坏事。继续留在这行业的老师，都应该知道，他们的责任重大，家长将孩子交到他们的手上，无论「黄」「蓝」的家长，都不会希望教师把孩子训练成「革命斗士」，最终将他们送入监牢。

卢永雄

原文刊于《巴士的报》