啓思中学 以国际化教学方法培育学生 茁壮成长.服务社群.立足世界
2025-02-14 11:41
啓思中学强调整体教育,融合国际化和中国的教育理念,依校训「在这里,我们茁壮成长,服务社群,立足世界」,注重学生的福祉、韧性和自我价值培养,提供滋养的环境,让每位学生都能茁壮成长。
培养全面发展人才 建立正面人生观
校长Stephen Hindes指出:「虽然大部份课堂均采用国际文凭和国际化的教学方法,但课程亦有把中华文化的精萃融入。每天都有多样化的活动和学习机会,『啓思』二字代表学生在不同的平台上均可大放异彩。」Hindes校长说,啓思旨在培养全面发展的人才,使他们能够适应全球化的挑战,并在各个领域中发光发热。「当同学起初加入啓思这个大家庭时,他们均能够迅速适应及过渡,蜕变成为最好的自己。透过启发潜能教育及正向教育,在关爱和正面的校园氛围中,啓思学生和老师彼此尊重和信任,对未来充满憧憬。」
Hindes校长期望每位学生都能够发挥潜能,提高自我调节能力,建立正面人生观:「我们深信每个学生都具有独特天赋,因此课程设计以学生为本,透过校内及校外广阔多元的体验,让学生找到真正的热情所在,放胆追寻他们所热爱和理想的志向,贡献社会,立足于世界。」
特设双文凭路径 鼓励学生主动参与探索
啓思提供创新的双课程计划,结合IB中学课程框架,涵盖中一至中三,并融入香港初中课程的丰富内容。从中四至中六,学生可以选择HKDSE课程,并在最后两年选择IB文凭课程。「双文凭路径为学生提供多样的选修科目,涵盖艺术、科技、科学和人文学科,助他们迎接高等教育的挑战。学校的师生比例是1:8,以确保个性化的学习体验。我们还在三语课程中融入探究式学习方法,鼓励学生主动参与和探索知识。」
Hindes校长指出,啓思独特的教育模式可促进学生的学业成就,亦可培养批判性思维和创造力。「啓思被香港联合国教科文组织协会(UHKA)和首席快乐官协会(CHOA)认可为Happy School Campus,以正向教育倡议提升学生的福祉和韧性,文化活动则通过CLACH计划促进。此外,啓思的社区服务计划通过外展项目培养学生的责任感和同情心,重视多元文化的包容和尊重,将价值观教育融入学术科目中。」
创设「中语艺文史」(CLACH)教育 承传和创新中华文化
CLACH,一个寓意深远的缩写,它代表着中国人/华人(Chinese)、语言文学(Language & Literature)、艺术(Arts)、文化(Culture)及历史(History)的精华。为方便记忆,又以汉语首字或尾字取名为「中语艺文史」。在全球化背景下,CLACH教育的推出,旨在顺应全球对中华文化的重视趋势,培育本地学生深入了解中国各民族及全球华人的历史文化,通过丰富多彩的艺术民俗活动和深入阅读中国语文与文学,激发他们对中文学习的热情。
啓思在课程设置上,无论是初中阶段透过国际文凭中学项目(IB MYP)教授香港初中课程,还是在高中的国际文凭大学预科课程(IBDP)及香港中学文凭(HKDSE)考试体系中,都深度融合了中华文化的精髓。中文科强调对中国古今文学与文化作品的研读与分享;数学科则介绍了中国古老的勾股定理及算盘心算技巧;综合科学在声波教学中融入了古筝演奏的元素;音乐科专注于中国乐器与音乐的介绍;戏剧科则教授中国皮影戏的制作技巧;视觉艺术科则着重于中国风景水墨画的教学;体育科则引入了舞龙这一中国传统体育项目的技巧训练。此外,学校还推行了跨学科学习模式,如视觉艺术与中文科目合作,先探究画家的生平与画风,再进行风景水墨画的创作;体育科与中文科则共同探讨中国舞龙的历史背景与节日庆典,并邀请专家进行现场技巧指导。
这样的课程设置,营造了一种浓厚的中华文化学习氛围,让学生在潜移默化中传承与创新中华文化。无论是校内的课外活动,还是校外的文化考察与交流活动,学生们都表示获益匪浅。
鼓励家校合作 提供多种奖学金
Hindes校长亦提到,啓思致力于建立教师与家长之间的良好沟通渠道,以讨论学生的学业进展和道德教育。「我们积极邀请家长参与学校活动和各种活动,增强社区参与,支持学生的学习;鼓励家校合作,确保教育目标和价值观一致。」为了激励学生进步,啓思提供多种奖学金,包括一般奖学金、HKDSE奖学金、IBDP奖学金以及特殊奖学金(适用于各年级在体育、音乐、艺术、戏剧、舞蹈、领导与服务及STEM等特定领域具有特殊才华的学生),鼓励学生发挥潜能,追求卓越。
啓思中学Creative Secondary School
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