冯汉贤 - 高中选科的思考｜谈经论学
2024-07-07 12:42 
每年到这段时间，中三级同学们便要开始纠结起来，因为他们要认真思考一个问题——究竟中四修读哪些选修科呢？以往，他们毋须选择，因为没得选，小学和初中全部科目都是指定要修读的。这次则不一样了，是他们第一次选择读哪些科目、不读哪些科目，踏进人生的另一个交叉路口。一般来说，学生会修读两至三个选修科。「按兴趣和能力来选吧」是老生常谈的说法，但如何找出自己喜欢和适合哪些科目呢？可参考以下几个渠道：
第一，初中试读。高中的不少选修科，在初中都同时开设，如地理、中国历史和历史等，同学最直接的方法，就是通过初中这几年的接触，去了解自己是否喜欢、擅长这些科目。
第二，参考师长的意见。刚提到不少选修科在初中有开设，但也有些是没有的，如笔者任教的经济科。学校一般而言，也会举办高中选科简介会予学生和家长，让各科老师介绍。然而简介会毕竟时间有限，如有意再了解多些，可主动找该科的任教老师询问；而不少学生会问高年级的师兄师姊，了解他们的修读情况，以作参考。
第三，以终为始。有较长远打算的学生会再想多步，如在此阶段已初步思考自己未来会修读甚么类型的大学和大专课程，再倒过来想高中选甚么科目。这是聪明的做法，因为本港各大专院校不同学科招生准则都各有不同，某些课程除要求学生整体表现达到一定水平外，还会着重是否有修读某些科目（如某些与科学相关的学位课程会将学生修读科学类的选修科作必要条件或将该选修科计分比例乘1.5至2倍）。因此，若学生对自己未来已有明确方向，高中选科便适宜作相应配合。
以上是同学在高中选科时，可做的功课、思考的方式。当然，在最终选甚么科目时，还要考虑如学校开设的学科组合、不同学科的受欢迎程度（竞争情况）作最后决定，希望尽可能作出最适合和明智的选择。电邮：[email protected]
冯汉贤
作者为中学副校长、行政长官卓越教学奖获奖老师、卓师会德育及公民教育范畴召集人。
文章刊于《星岛日报》2024年7月5日教育版专栏「学与教」。
延伸阅读：
最新回应