学友智库｜杰出中学生领袖选举

「你是一个怎么样的领袖？」是本年度「学友社杰出中学生领袖选举」第二轮面试其中的问题。问题简单直接，让各参与者都能藉以分享个人经历及对领袖一词表达见解。笔者本年度有幸获邀成为评审之一，最后评审阶段参选学生须经过三项评审环节，完成后将综合评分，选出十名得奖者，成为当届杰出中学生领袖。

要在一分半钟内描述自己是一个怎么样的领袖，对一众进入最后阶段评审的学生而言，难度不大，但要成功突围则不太容易，虽然没有既定的答案，但要从一个形容词再延伸至杰出领袖的定义，同学们都做了充足的准备，有的以人格特质或价值观如「同理心」、「有承担」、「勇敢」、「坚毅不屈」作形容，亦有选取「能带领团队」、「不断成长中」、「为大家带来欢乐」等来形容自己。所有参与同学的分享非常真诚，多位同学更以选举前期活动经历来作事例分享，足见选举活动为学生带来并不止是奖项，而是十分难得的领袖训练体验。

笔者认为青少年成长阶段，如曾担任领袖角色或曾经历领袖训练的活动，对个人性格及行为发展与成长，绝对能带来正面的效果。笔者深信在担任领袖的过程必定可以学会以下三个领导应有的特质。一是提出主见及接纳意见：拥有领袖气质的一定会有自己的思维及愿意表达自己的主见，与此同时亦在领导的过程中学会接纳他人的意见，对个人沟通技巧及分析能力的培养有一定的帮助。二是建立良好的执行力：学会提出主见的同时亦须学会承担，在领导的过程中学会为自己的目标奋斗及坚持。除此以外，在领导的过程中亦可学会第三点：建立良好的口才及面对压力。作为一位领袖，一定有机会在团队及群众前进行演说，口才及面对群众或镜头的能力将可日渐积累，同时更可建立自信，当拥有自信，对自己的能力充满信心，面对困难及解决问题的能力将会相对提升。

参与了学校或不同社会机构的学生领袖选举或职务，无论能否当选或获得奖项，希望同学都能不断主动在领导工作中服务及加油，并于日后为国家及香港发挥所长。电邮：[email protected]

梁国成
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学校现职教师、品德教学得奖者。

文章刊于《星岛日报》2022年6月7日教育版专栏「学与教」。

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