【香港艺术发展奖】弃理从文获艺术家奖 刘伟成写出一片天

被喻为本港文艺界金像奖的「香港艺术发展奖」早前公布今届得奖名单，浸会大学刘伟成博士及朱少璋博士同时获得「艺术家年奖」，《教育版》记者专访了两名得奖者，今日先和大家分享刘伟成博士弃理从文的成长故事。适逢文凭试放榜，刘博士的故事更值得家长和学生细读，当年他便是在种种经历与多名恩师影响下，毅然选读浸大的人文及创作学系，而今则以身兼作家与老师的身分，冀以文字开导学生。

记者：卢家彦 摄影：何健勇

「艺术家年奖」是香港文化艺术界的年度盛事，由二○○三年开始，每年颁发不同奖项，表扬香港卓越的艺术工作者。刘伟成博士多年来笔耕不辍，不少诗作、散文结集成书，作品曾两夺「中文文学双年奖」，备受文坛肯定，而今次获颁「艺术家年奖」（文学艺术）殊荣，评审对他的嘉许评语是「文学发展全面且具成就的艺术家」，可见今次获奖令其写作上的成就更上层楼。

刘博士对记者笑言，当日收到在文学艺术组别获奖消息时，一下子不能相信，「以为是诈骗电话，当下心情既惊讶又激动。」受到评审认可，鼓励了他继续写作之外，他坦言，「文学创作的路上，我是幸福的。」他回想一路走来，幸得多名前辈指导，今次得奖更令他有种「不负所望」的感觉。

以文字释放情绪

中学就读圣保罗书院的刘博士，坦言「成积不算好」，他身在理科班，深深感受到那种操练试卷的气氛，「当时其他同学十分厉害，操练数学题已经不用纸笔，光看着题目便会算出答案。」刘博士自觉不属于他们的群体。有一天，同学小息时「操数」，他一个人走到学校图书馆，「偶遇里面的一套青年文学奖文集，读了几篇散文后，我发现文学与考试写作截然不同，再读里面的新诗后，一头栽进了文学的世界」，自此改变了他的人生路向，大学毅然选读浸会大学的人文及创作学系，走上文学创作的道路。

「写作带给我一种释放的力量，就像美国『自白诗派』所讲，通过忏悔释放心底的怨愤。」打开文学的大门后，他决定从理科转读文科，转往另一所中学重读中五，当时的他成为其他同学欺凌的对象，同学往他的书包倒砂糖水、把他的桌椅搬走等，日复一日的欺凌，让他无法忍受。一天放学，他看见商店陈列的一柄军刀，竟起了一个可怕的念头。他甚至已经买下军刀带回学校，一番心理挣扎后，幸好最后悬崖勒马，没有铸成大错。但他每当回想自己闪过一刹的兽性，都吓出一身冷汗，于是决定毁掉那柄闪着寒光的军刀。他将这段经历与情绪写成散文，犹如忏悔一样，将当中的怨愤、愧疚、压抑，藉文字宣导出来，令他发现了文字释放情绪、自我开导的力量，成为他后来的写作方向之一。


万字评语勉学生

「今个学期完结，四十五名学生的评语，我写了三星期，共四万四千字。」身兼作家、教师与出版社编辑的刘博士，在繁忙的工作中，坚持为学生写下详细的评语，他相信作为老师，「应该在最适当的时候，讲出学生最想听的话，在千言万语中，只要有一句能令学生终生牢记，便不算枉费心机了。」诚然，每个人的成长中，总有一两句话，在人生路上不断提醒、督促自己。刘博士真摰地感谢各位前辈老师的教导，「有些说话至今言犹在耳。」

刘博士忆述恩师、已故香港大学学者张美君博士时，语速缓下来，就像要慢慢拿出珍藏的宝物一样。「当时我初入浸大，就读人文及创作学系，第一份功课是一篇数百字的英文作文。虽然我考入学校的成绩不算好，但我在这份功课下了十二分苦功，才交出自己满意的作品。不料，负责课堂的老师觉得功课水平太高，不符合我的预科成积，认为我是抄袭或请他人代笔，要求我半小时内写出另一篇文章证明自己。之后，我的文章被呈上当时任职于语文中心的张老师的案上，又惊又怕的我不安地坐在她面前。她认真地读了我的文章，和我聊了几句，最后说道：『不用担心，你都不知道自己有多厉害。』仅这一句便安抚了我的心，不是因为赞美，而是努力后被肯定的感动。」这句说话深植于他心中，以致今天他成为教师，希望「讲出有穿透力的说话，让学生放下心头大石。」

累积生活经验 培养文字敏感度

刘伟成博士去年六月出版的诗集《果实微温》，获评审点名赞赏「写作技巧圆熟」。诗集其中六十首诗作，属于二○一七年远赴美国，参加爱荷华大学的国际作家工作坊后催生的作品。


文学界「霍格华兹」练功

爱荷华大学犹如文学界的「霍格华兹」，历来受邀者尽是天赋异禀的作家，如中国首名诺贝尔文学奖得主莫言、香港作家舒巷城、台湾作家白先勇，都曾赴此校写作。作家在大学内参与不同文化活动，与其他作家交流，促进他们培养灵感和创作文学作品，犹如作家们的「练功房」。此次得奖，可算是刘博士写作路上的里程碑。

对于有志写作的读者，刘博士亦分享了锻炼文笔的小心得，「我平常会翻译一些外语诗，反覆思考译成不同字眼的分别，慢慢便会培养对文字的敏感度。」诚然，写作不能一蹴而就，只可以在日常中慢慢累积，正如刘伟成博士一路走来，不时疏理个人的感受，加上一点一滴的生活经验，最终才能化成笔尖渗出具生命力的墨水。