【英国升学】优质寄宿中学选校策略 教育理念配合子女个性才华发展

很多家长问我「如何选校」？多年来累积了学生成功与失败的案例，加上个人的观点，发现许多家长在考虑送年幼的子女出国留学时，通常是追求学校的排名榜、学术成绩、学费、地点和硬体配套等。作为过来人及家长，我固然明白以上的种种考虑是务实和重要的，但不够周详──家长忽略了所选国家的内在环境、学校文化、生活品质等条件是否与子女的个性和才华发展配合。

家长在考虑送子女出国留学时，第一步开始是因应孩子的特性和优势而制定选校策略，定下心仪学校的名单。虽然，现今通过教育代理推荐学校是很普遍的做法，但家长不妨再仔细地搜集资料以了解学校的教育理念是否与子女的特质相配合，这样才可避免想像与现实情况之间有落差。

有家长事前未做足准备，本来满心欢喜送子女到英国读书，惟子女上课后才发现学校的程度太浅或太深，临时转校的情况时有所闻。我的建议是：「看学校，先看教育理念，再看学生的特质和学习成果作为引证」。我曾仔细研究过数百所私立寄宿中学的教育理念，通常一般学校在网站首页便介绍其教育理念，当中会胪列多项优势，例如最常见的是标榜「入读顶尖级英美大学的入学率」、「学校排名榜位置」、「历史悠久」、「师资优秀」等，这些指标往往都是家长最关注的。我总结了一些优质寄宿中学的选校教育质量准则，并按其重要性划定优先次序供各位参考：

教育理念、办学历史和传统师资、师生教学比例可选学科、大学入学率经国际或本地学术机构评价海外学生在校比例学校对海外学生的学习支持，例如：补习英语、外语等学校对海外学生的关顾政策（Pastoral Care）或（Mentoring System），例如：通过社监或高年级学长关怀初入学的学生，令他们尽快认识朋友和建立归属感升学谘询辅导运动、课外活动资源和成就社区公益活动参与度硬体配套总之，教育理念可以说得很宏大，但能否实践就要看结果、学校的气氛、校长和老师的态度、学生的行为和表现，以及第三者机构评价等都是实践理念成效的有力印证。若要了解学校教育理念，与旧生交流是最直接的途径。如时间和资源许可的话，建议家长与子女一起实地探访学校亲身感受，犹胜纸上谈兵。

文：陈筱芬教育博士

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