【教育专栏】关了课室的门 开了网络的窗

突如其来的疫情令学校停课数月之久，传统的上课模式因而受到严重冲击和挑战。在停课初期，相信老师们均甚为苦恼——在没有常规课堂时间表、没有视艺室、学生没有指定物料的情况下，到底可以怎样通过网络来教学呢？新学年全民网上开学，虽然教育局已宣布学校将在九月中下旬陆续复课，但难保之后又生变数。

电子教学一直以来都在学界存在，然而疫情的爆发，令电子教学成为全球教育界的热门议题。本会本期期刊主题为「关了课室的门，开了网络的窗」，除了回顾电子教学在疫情下如何进行外，还探讨电子教学在疫情过后的持续发展可行性。这些电子教学活动，有多少在未来日子可混合传统教学，令教学模式更具弹性及更多元化呢？这些，都值得教师深思。

本期期刊邀请了任教不同年级的中小学同工，分享他们对视艺科未来教学模式的看法，以及他们在疫情期间如何出尽法宝，让学生从创作中反思生活，例如如何运用家中随手可得的材料进行创作等。除了本地教师，不少海外教师亦受是次疫情启发，在网上分享了创新的教学经验和实例。因此，我们精选了一些或对本地同工特别具参考价值的网上资源及工具，在内文和大家分享。专栏部分，则邀请了学者撰文宏观地探讨网上教学的得与失。期刊已于七月份印制并邮寄至各中、小学供同工参考。电子版亦已上载到本会网站，欢迎老师、家长及有兴趣人士阅览。虽然疫情打乱了教学和生活，但危中自有机，说不定现在正是教学转变的契机，而灵活变通，没有标准答案，不也正是视觉艺术科的本质及其特别之处吗？期望本期期刊国际化的内容，能为大家的教学带来启发和灵感，亦令家长更了解本科对学生全人发展的重要性。在「限制」之下，继续孕育学生创意，令他们的美学触觉更为灵敏。

顺便一提，早于停课期间，香港美术教育协会已不时更新网上教学资源供同工参考，另有创意学生奖励计画，附上网上艺术资源，让家长、幼稚园及小学学生在家进行不同的艺术活动。如有其他艺术资源可供分享，欢迎随时通知本会，以造福学界。

叶焕铃
作者为香港美术教育协会副会长、圣若瑟书院视觉艺术科科主任

文章刊于《星岛日报》9月17日教育版专栏「学与教」