研究：学生用电子货币易冲动消费

（星岛日报报道）电子消费虽然方便，但同时影响小学生的理财能力。教育大学与儿童及青少年理财教育基金「理财启苗」合作研究，发现理财课程让小学生更懂得善用金钱，但电子消费容易增加学生的「冲动消费」意欲，「理财启苗」联合创办人李锦建议，学生可设「7日考虑法」避免冲动消费。
倡「7日考虑法」作改善

研究共有136名小四生参与，分成两组学习共10个单元的4S理财教育课程，包括有效储蓄、精明消费、投机与投资、分享4个范畴，教授理财知识，并将感恩、延迟满足等良好品德整合至课程，培养学生良好的理财态度。干预组由第1期开始上课，而对照组则于第3期开始上课，每3至4个月进行一次评估。

李锦表示，完成课程的学生在理财能力和心理质素均有正面改变，其中24%母亲反映提升对子女的理财行为评价。他解释，不少父母贪图方便，只给子女一张八达通卡应付所有开支，但因现金流动不再明显，反而导致子女任意消费，课程运用不同活动，教导学生审慎使用金钱。

过往有研究发现电子消费，容易增加学生的「冲动消费」的意欲，李锦建议家长，可与子女列出消费预算清单，设立消费上限，事先沟通并达成协议，避免额外购买不必要的东西，而学生购物前亦可运用「7日考虑法」，经深思熟虑后，才决定是否购买。