教育要闻|文凭试成绩倘未如理想 专家:按分数探讨出路

2022-07-20 00:00

今届文凭试约四成二日校考生考获入读大学门槛,成绩未如理想的考生,应冷静探讨出路。
今届文凭试约四成二日校考生考获入读大学门槛,成绩未如理想的考生,应冷静探讨出路。

(星岛日报报道)中学文凭试今日放榜,今届有四成二日校考生,考获「33222」大学入学门槛,公开试总是有人欢喜有人愁,成绩未如理想的考生不应灰心,刻下仍可把握机会,做好生涯规划。有升学专家建议考生如成绩未如预期,应列出不同分数的可行出路,并参考选科时原先想法,为自己选择课程;有社工提醒考生取得成绩单后,应先肯定自己尽力考好文凭试,家长亦宜给予肯定、理解与支持。(六之五)
今年参加文凭试的日校考生共四万一千多人,当中考获「33222」大学门槛仅一万七千多人,比例约四成二。换言之,逾两万三千多人未能符合大学最低入学要求。放榜终要面对自己的成绩,对于成绩未如理想的考生,学友社学生辅导顾问吴宝城建议他们可把手握的分数,可作的选择与相应行动,或提供支援的资源,甚至是考生担心的事,如家长期望等,一一列出,逐一梳理与归纳选项,作理性判断。
梳理归纳 理性判断

至于不幸一个核心科目「脱脚」的考生,即使总成绩符合大学弹性收生计画的要求,也要考虑一旦失败的后路,同时报读副学位课程,「当形象化地看到『目标』时,便会知道前路不是一片黑暗。」他建议考生放榜时,可按原来预测的最佳及最低成绩,做好应对每个情况的部署,了解各种升学途径,「放榜后要扑学位争分夺秒,预先做好部署,便能更理智地作决定。」

放榜后,考生难免对未来感到迷惘,不知道有何选择,吴宝城建议,可参考之前大学联招排列的志愿,回想当初选择的原因和依据,作为参考,再按自身情况,报读心仪的课程。考生亦可选择独处消化情绪,找可信任的朋友及老师倾诉,或寻求辅导热的支援。
焦虑不安 可寻辅导

面对不安情绪,香港青年协会DSE 27771112升学规划负责人许强懋指,无论成绩如何,考生收到成绩后,应第一时间肯定和赞扬在过去两至三年,面对不同挑战,仍努力学习,尽力考好文凭试的自己,让文凭试画上句号;再告诉自己从此刻起放眼未来,不要与他人比较。

许强懋指,若考生情绪低落,对出路感到混乱,则应该停一停、想一想,重新确认自己的兴趣志向,再作出选择,亦可使用坊间情绪辅导及升学辅导服务。他提醒,焦虑源于对前路的不确定感,因此应尽早计画成绩「如我所愿」、「大失所望」及「超出预期」的不同出路,做好规划。
家长支持 十分重要

至于家长方面,许强懋指,家长应明白疫情期间上课模式不断转变,考生无所适从,对考生努力通过重要考试予以肯定、理解和支持;若家长期望协助考生规划将来,亦应了解现时的升学途径,明白争吵不是解决问题的方法,在选科上尊重考生的兴趣及想法。

吴宝城亦提醒,若家长与子女对课程选择上,意愿不一而引发争执,双方都应先处理情绪,思考双方看事物的角度有何不同,再平心静气地坐下讨论,「家长意见是考生决定读甚么课程的重要参考,但考生不应『为驳而驳』或人云亦云,应仔细考虑如何在兴趣及家长期望中取得平衡。」

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