【来论】教师回归初心 校园应去泛政治化
2021-05-06 00:00如果一个教师失德，或许是「个别事件」；但如果是百多名教师失德，那就是一个不简单的「社会问题」。近日，关于教师欺凌学生、专业失德，甚至违法的新闻特别多：
一名官校教师因制作偏颇及仇中教材、散播仇恨信息，违反教师专业操守而被DQ；
一名知名女校的年轻女教师，在反修例暴乱期间在旺角与其他人非法禁锢一名女子罪成，被判囚十个月兼罚款；
教育局表示，接获二十五宗涉及警员子女在学校受欺凌的投诉或求助个案，当中九宗个案涉及教师欺凌学生；
根据教育局的资料，自二〇一九年六月中至去年十二月底，他们接获二百六十九宗相关专业失德投诉，大致完成调查有二百五十九宗，局方至今已惩处一百五十五名涉及「社会动乱」教师，包括取消教师资格。
看到以上新闻，想起一句港产片对白，「大家没必要再自己骗自己，说在外面的一切都很正常」。近日一位通识科教师朋友跟笔者说，不能把社会问题归咎于教师，教师们都是专业的，不会立心荼毒学生。笔者同意，我们不能够「一竹篙打一船人」，本地约三万教师难免有害群之马，但数以百计的教师被裁定专业失德，我们怎能当没事发生？
教育界前立法会议员叶建源为教师开脱的藉口不外乎两个：教师下课后或在自己社交平台上有权表达自己的意见；或是一切的风波是因为市民不满政府不听民意或所谓的「警暴」。即是说老师下课后可散播仇恨言论、行私刑？不满政府或警队可以在学校欺凌警察子女或更甚者散播港独思想？这是甚么逻辑？教师个人政治立场或对政治参与岂能带进教室内、课堂上？个人对政府机关的敌视与仇恨岂能转嫁到无力反抗的学童身上？教师不是要以身作则、守住底线吗？暴力、仇恨、违法，都是不能过的底线！
笔者由二〇一四年发生「占中」行动到最近，多次向社会提出要改革教育，特别要一套完善监察教师的制度。笔者曾经听过不少家长哭诉子女在学校因不愿参与政治活动而受同辈及老师的欺凌，但因为害怕举报出来学生会遭到不同程度报复或欺凌而噤声，这样哑忍还要持续多久？大家还要袖手旁观吗？
「师者，所以传道、授业、解惑也」，为人师表，所传之道，应为正道；所授之业，应为正业；不正其身，又焉能「正人」？有论者提到香港应参考新加坡设立「去激进化」的再教育课程，处理被激化的学生或年轻参政者。笔者十分赞同，更推荐那些行为偏差的老师应该接受再教育、去激进化。
原姿晴
前传媒人，现任职顾问
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