调查：逾七成教师认同通识改革

(星岛日报报道)高中通识教育科终极改革，备受前线教师关注。教育工作者联会调查发现，逾七成受访教师认同改革有助减轻学生考试压力，但仅五成半人认同评级由现时一级至5**，改为达标及不达标，同时有六成半人坦言面对转型问题。教联会促请政府尽快推出新科课程纲要，并支援通识教育科教师转型。

教联会在二月中以问卷访问约二百六十名，任教通识教育科的教师，发现逾七成人认同改革减轻学生压力，逾六成人认同课程更简化、释放时间让学生修读选修科、增加学生认识国家及正面价值观。在考评方面，四成二人不认同评级精简为达标及不达标，支持比例仅五成半，分别有七成三人及六成二人，认同加入更多短答及多项选择题；七成半人促请当局尽快推出新科课程纲要及提供更多教学资源。

对于职业前景，逾六成半教师坦言面对转型问题，其中三成四人料会兼教新科，其馀则转教其他科目，约百分之七受访教师更料或被裁减。教联会建议政府设立过渡期，维持现有科任教师人手，并推出措施支援受影响教师转型。对于教师关注课程及考评问题，该会则促请教育局尽快推出课纲，并给予明确指引，列明如何处理校本教材，并厘清内地交流考察细节与目标，同时评级应进一步谘询业界意见，建议在达标及不达标外，设立「优异」一级，以提高学习动机。